2023年第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料.docx简介：
2023年第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料依照组织举行2023年度专题民主生活会的具体部署，我们的领导班子秉持XXX新时代中国特色社会主义思想指导实践，紧扣深化理念学习、强化党性修养、着重实践锤炼、开创工作新局的核心要求，为本次会议做准备期间，我们深入学习了党的XX大报告、党章、《XXX著作选读》《XXX新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等资料，不断巩固四个意识，提升四个自信，坚决执行两个维护，增强了对本次专题民主生活会议题和深层含义的理解。为确保意见建议的广泛性和实效性，班子成员采取召开座谈会、进行谈心交流等多种方式，广泛征集反馈。并且，依据XXXXXX关于严肃党内政治生活的重要指示精神，我们围绕理论修养、政治素质、能力素养、责任担当、工作风格廉洁自律六大维度的明确要求，结合自身实际情况，深入开展党性自查，严格进行问题诊断，剖析问题本质，制定明确的整改措施。现就本次对照检查的情况进行汇报。一、存在的突出问题（一）理论学习方面。一是对XXX新时代中国特色社会主义思想的学习理解深度和即时性有待增强。尽管对深入掌握XXX新时代中国特色社会主义思想的态度是正确的、行动是自觉的但日常事务占据了大部分精力，真正能安静下来系统性学习、深入研究的时候较为少见。对于XXX主席的重大战略思想和决策部署有时候仍存在以事管事的情况，学习有时显得碎片化、赶急。对于党的创新理论，存在以文件解读文件、以理论学习理论的现象六个坚持和两个结合等重要理论问题没有进行深入研究满足于对理论的肤浅理解，不能对理论体系的形成过程和发展过程进行深入理解，存在片面性，并且缺乏针对性。例如，在制定理论学习中心组的学习计划时，党组存在照搬照抄市委计划的现象，没有结合实际进行细化，形成上下一致的粗糙现象，理论学习的针对性和实效性不强，导致理论学习的普遍化，没有将科学理论转化为认识世界和改造世界的强大精神力量。二是将理论用于实践的能力有待提升。尽管班子始终坚持学以致用、学用相长的原则，但个别成员在处理学习理论和指导实践的关系时未能做到科学处理，在面对新形势、研究新情况、解决新问题时，仍然沿用旧有思维、走老路，导致一些工作推进力度不足、成效不明显。例如，在学习推广枫桥经验浦江经验等方面，特别是对XXXXXX的重要论述和指示批示精神的领会不到位，在一定程度上只是口头上的学习贯彻，而在解决实际问题，充分发挥人民调解第一道防线方面投入的情感和力量不足。（二）政治素质方面。一是加强政治大局意识的环境营造不够充分。尽管领导班子重视对干部队伍政治素质的审查，并着重考察干部的政治素质的正向和反向指标，在干部的提名、晋升等环节，严格实施政治素质审查，但在日常工作中没有将见缝插针式的调研方式融入其中。在精准分类考察指标、将调研融入日常、提前预防工作中存在的问题等方面的努力不足，干部的政治画像尚需优化。例如，在2023年考察的名干部中，有一名干部在外表上表现出认真学习的态度，但在廉政考试前，多次考试未通过，在全市产生了不良影响，这也反映了我们对考察干部的推荐不够精准。二是实施民主集中制的范围有待扩大。民主决策的科学性和广泛性有待提升，有时党员干部参与征求意见和建议的全过程的积极性不高，导致一些涉及干部切身利益的政策措施没有发挥应有的作用，反而造成了班子关心干部的做样子的负面反应。例如，有班子成员在参与重大决策部署时发言不积极，有时对自己分管领域的工作发言积极，对其他班子成员分管的工作不发言或少发言，存在各吹各的号、各弹各的调的问题，缺少必要的思想碰撞，不能针对决策事项形成最优解。。（三）能力本领方面。一是在把握全局和统筹各项工作中存在差距。在工作中习惯于过分注重细节，对工作的整体把握和协调能力不足，对各项工作的均衡推进不足，特别是在推动一些基础性、长期性的工作时，往往开始时关注度高，随后放松，执行力度不足，导致一些基础性工作成效不显著，不能达到预期的目标要求。如，在八五普法工作中，开始阶段的工作力度很大研究谋划及时，出台方案、丰富形式、搭建载体，但随着工作转入常态化，思想上的重视不够，八五普法工作逐渐被边缘化。二是抓好主责主业的本领能力有待提升。对联系责任执行不够严格存在重视业务轻视的倾向。部分班子成员对开展联系指导工作的认识不够充分，主动落实职责不严格，特别是对分管领域的工作关心不够、不过问、不指导，与支部党员进行交心谈心的机会少解决困难问题的积极性不足，对党组明确安排的×工作执行不到位，如，今年的基层党组织书记抓述职报告已明确要求领导审核但有些班子成员未重视。（四）担当作为方面。一是工作存在一定的保守性，主动啃硬骨头、挑战高难度的劲头有所减弱。有时过于满足于工作的基本完成，存在守成思维，没有将追求卓越的工作态度持续贯彻， 展开>>

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