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2023年度第二批主题教育专题民主生活会批评意见汇报.docx

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2023年度第二批主题教育专题民主生活会批评意见汇报.docx简介:
2023年度第二批主题教育专题民主生活会批评意见汇报1、研究工作不深入,作风浮漂,上推下交互相交办,导致落实不力,工作棚架。2、XXX同志的意见:联系群众不够广泛。与分管学校工作的通知联系多,跟其他部门的干部教师联系少,个性是跟专任教师老教师联系得少。可能是认为此刻社会是开放地多元化的社会,不应过多地干涉别人的思想和生活,所以谈工作多,关心思想和生活的少。3、主动思考工作主动服务大局的意识不够。平时替县长开会多应酬多,帮忙县长谋大事少想办法少,还有把大事推给县长的现象。4、XXX同志的意见:工作布置多提要求多,具体指导少。工作中往往布多,具体指导少;提要求多,帮忙解决实际困难少;讲原则多,灵活性艺术性不够,换位思考不够。宏观提要求多微观指点少,大事干预从小事过问少,总体安排多平常帮忙少,工作关注多生活学习关心少的现象,有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒,势必会助长XX主义之风。5、激情少,暮气重。年纪不大,像个老头儿,遇到难事光想推,缺少担当勇气。6、对XX同志批评意见:第一,工作的用心性主动性不足。有人到终点车到站的思想,日常工作按部就班,安于现状,缺乏苦干实干精神。比如,你每一天到点上下班,为法制办主要领导分担工作不多,这是你享乐主义的表现第二,与同事沟通交流不够。参加群众活动少,与同事交心谈心不够,了解不多,与干部职工间需加强联系。比如你很少参加政府办的群众活动,到此刻都还有个别同事不认识你,这是你XX主义的具体表现。7、对意识形态工作的检查督促需进一步加强。XX同志作为宣传部部长,对全市意识形态工作的检查督促相对较少,就应多深入各单位各部门,对意识形态工作多加指导8、向XX同志的意见:深入一线调研不够,给下属部门确定的工作目标有时太高,对下级工作要求也太严格,有些脱离下属部门的实际状况或超越下级的实际潜力,致使难以达成工作目标和要求。另外,有些工作布后跟踪检查监督不到位,影响工作的按期落实和工作质量。9、理想信念不够坚定。有的因为日常工作繁忙放松了对世界观人生观价值观这个总开关的改造,存在抓思想不如抓工作具体抓修养不如抓行动直接的主观思维,没有把强化理想信念贯穿到日常工作中,忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗求真务实等优良传统的必要性和紧迫性,导致理想信念不够坚定等现象。10、作决策下任务有时脱离实际。对的基本市情认识理解还不够深刻,有时干工作不贴合客观实际不贴合改革发展规律不贴合人民群众期盼,往往凭主观意愿拍脑袋决策办事,甚至只图一时一处摆平,导致按下葫芦浮起瓢。11、工作作风还不够实,调查研究不够深入。XX同志忙于事务性工作较多,抽出时间到基层调查研究的不够多多数时候是陪同上级调研,主动到基层去与群众应对面交流不多,对群众实际困难掌握得还不是很全面。12、对政法队伍管理松散要求不严。公检法司部门处理问题不公执法不严等问题我有存在,老百姓意见很大。个别干警违纪现象时有发生,必须程度上损害了群众的利益。13、工作上急于求成,具体安排上不够周密,注重成果多,关注过程少。关心同志不够,与干部职工谈心交心地少。有安于现状的思想。14、自律标准有待提高。有的比较看重个人得失,对于不属于自己分管的工作,能够不管的就尽量不管,事不关己高高挂起,该提醒的时候碍于情面没有及时提醒,该发表意见的时候也很少作声,总觉得自己发表了不一样意见会让别人难堪,也担心自己丢面子。15、XXX同志的意见:进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚,经常是以前怎样做就怎样做,别人怎样做就怎样做,进取意识不强,突破动力不足,存在船到码头车到站的思想。16、原则性不强,计较个人得失。我认为,你对分管的领域部门和单位,有害怕得罪人的好人主义思想,对班子队伍管理不严,直到出了严重问题。干部队伍管理和作风建设失之于察失之于软。17、大局意识有待加强。平时比较重视政法系统的具体工作,但在与全局工作结合上还需要加强,开展工作研究问题的出发点就应站位全市的高度,从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。二是政治理论学习方面需要加强。XX同志能够做到坚持学习加强修养,但在学习的连续性上还需要加强,在深度和广度上也就应有所侧重。18、抓工作希望尽快出成绩,对等见效快,容易出成绩的工作推进力度大,推进措施硬,但对等基础较差短时间难以见效的工作抓得不够,措施不力。对发展虽也下了目标任务,召开现场会等方式督促,但实招还不多,效果还不好。问题在于你重基层打基础的观念不牢。19、只重视城市建设工业发展,忽视农业增效农民增收;只重视产值税收,忽视发展的可持续性,对产业聚集区的项目把关不严,存在重数量轻质量现象。20、程XX同志的批评意见:工作中有时不够用心主动不能做到尽善尽美精益求精,个别时候觉得过得去就行,满足于干了报了安排了,结合实际深入思考创新作为开拓进取 展开>>

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