科级领导主题教育专题组织生活会个人检视剖析材料.docx简介：
科级领导主题教育专题组织生活会个人检视剖析材料根据县委主题教育领导小组办公室下发的《关于组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，本人结合思想工作、生活实际，紧紧围绕主题，结合个人理论自学、谈心谈话和广泛开展征求意见，认真对照学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系群众情况、发挥先锋模范作用等四个方面，深入查摆自身存在的问题和不足，并逐一进行了认真反思，提出整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：一、主题教育学习收获主题教育开展以来，我严格按照中央省市县委要求，团结带领党员干部守初心、担使命、找差距、抓落实，对思想政治、理想信念、工作作风、干事担当、廉政勤政等方面进行了全方位的政治洗礼。一是理论学习学有收获。通过系统学、原本学、透彻学，进一步加深了对XXX新时代中国特色社会主义思想的认同与认知，在大是大非面前立场更加坚定，对理想信念的理解更加透彻认识更加深刻。二是思想政治接受洗礼。通过集中学、分组学、自己学，加深了对XXX新时代中国特色社会主义思想的认识，提高了自己崇规、守规、执规意识，增强了四个意识，坚定了四个自信，两个维护更加牢固，在思想上政治上行动上更加自觉地同以XXX同志为核心的党中央保持高度一致。三是干事创业更敢担当。通过集体学习、深入调研、交流研讨，对我们党面临四大风险四大考验的严峻复杂形势有了更为精准的理解，在工作中更加敢于担当、敢于创新、敢于直面问题和解决难题。四是为民服务更加积极。通过走一线、跑基层、查民生，对为人民服务的宗旨体会更加深刻，对以人民为中心、矢志不渝艰苦奋斗的方向更加明确，对党领导干部表率带头作用的政治责任重担更加积极承担。五是清正廉洁常态长效。通过学理论、学典型、学经验，对廉洁自律、廉洁从政准则了解更加明朗，对守好底线、筑好防线方面更加常态，在自重、自省、自警、自励方面更加积极。二、存在问题（一）围绕检视学习贯彻党的创新理论情况。一是理论学习不深入。对党的重大决策、重要文件和XXX新时代中国特色社会主义思想的学习和理解缺乏系统性和深度；同时，在平时与其他党员干部开展深入的研讨交流少，缺乏深入思考、思想认同和融汇贯通；二是融会贯通有差距。平时只顾抓具体工作落实，学习的责任意识、主动意识不强，没有给自己留出足够的时间精力抓学习；特别是落实带着问题学、带着思考学、带着对比学、结合实际学还有待进一步提升。（二）围绕检视党性修养提高情况。一是党性锤炼需深化。平时自我检视不经常，不能及时查找自身存在的问题和不足，开展批评与自我批评自觉性不高，主动为帮扶村解决实际问题不够多。二是压力传导不到位。主要是在压紧压实责任、层层传导压力方面还有差距。比如，党支部与党员之间谈具体工作多，谈思想、讲问题少；在党员监督管理上，对党员身上发现的问题开展谈心谈话、廉政提醒不到位，有时碍于情面没有进行严肃的批评（三）围绕检视联系服务群众情况。一是服务意识不够牢。对为民服务宗旨意识在思想层面认识不足，在落实层面行动不够随着时间工作的增长，奋斗热情有所减退，满足于现状，时不我待的紧迫感不足，创新意识不够，工作中存在一定得过且过思想二是结对帮扶待加强。因忙于日常业务工作，完全沉下去深入帮扶村开展调查研究少，在为群众办实事、解决实际困难上用心用情用力不够。（四）围绕检视发挥先锋模范作用情况。干部管理待提升。党员干部日常管理上，对干部不严格落实签到制度、财务管理制度、请销假制度的现象，常常是口头批评教育多，下功夫从深层次剖析问题，严格执行落实规定要求不够。三、原因剖析针对存在的问题，深入剖析问题原因，查找问题根源，为提出切实可行的措施打好基础。主要有以下几个方面。（一）武装头脑不够有力。思想深处工作是硬指标的思想仍占据主导地位，由于过分专注于业务性工作和事务性任务的处理，我未能妥善处理工作与学习之间的平衡，导致学习内容和形式过于单一，主要聚焦于重要会议精神和文件要求的学习，而对与主管工作紧密相关的内容则相对重视。思想理论学习抓得不紧，没有做到学思结合、入脑入心，导致理论修养不高，理想信念不够坚定。（二）党性锻炼不够自觉。始终认为作为一名接受多年党的教育和培养的党员领导干部，我确信自己拥有坚定的政治立场和过硬的政治素质。没有时时刻刻以共产党员标准严格要求自己，慎独慎微不够，缺乏严格的党内政治生活锻炼和考验，导致谋事创业不严不实，形式主义官僚主义主义思想抬头。（三）宗旨意识还需提升。尽管我始终秉承以人民为中心的思想，努力关注基层民众、关心民生。但下基层少，和群众深入接触不多，没有把以人民为中心作为工作出发点和落脚点，问政于民、问计于民、问需于民不够主动经常，为群众办实事好事不够系统深入，一些工作偏离了以群众为中心的导向，在联系群众关心群众、服务群众方面没尽到责任。四、整改措施（一）强化理论 展开>>

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