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办公室党支部主题教育专题组织生活会个人发言提纲.docx

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办公室党支部主题教育专题组织生活会个人发言提纲.docx简介:
办公室党支部主题教育专题组织生活会个人发言提纲按照办公室党支部关于召开主题教育专题组织生活会的安排部署,本人聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求,深入领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求,统一思想、深化认识,坚持问题导向,在认真学习研讨、深入开展谈心谈话的基础上,围绕检视学习贯彻党的创新理论情况,检视党性修养提高情况,检视联系服务群众情况,检视发挥先锋模范作用情况四个方面认真对照检查,深刻剖析原因,提出改进措施,明确努力方向。现对照剖析如下:一、查摆的主要问题1.学习贯彻党的创新理论方面。通过集体学习和个人自学,认真通读《XXX新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《XXX著作选读》(第一卷、集二卷)以及党的XX大报告、《求是》杂志重要文章等内容,重点对XXX新时代中国特色社会主义思想和XXXXXX一系列重要讲话精神进行深学细研,主动参加交流研讨,深入开展谈心谈话,记录学习笔记3万余字。通过深刻查摆主要存在的问题:一是学习主动性不够,满足于下发的读本和材料学习,满足于集中教育学习,主动自学谋学的意识不足。二是学习的收获不多,囫囵吞枣,没有将理论学习内化于心,外化于行。比如,对新理论、新观点、新战略的形成和发展历程研究不够全面,缺乏对新思想知识体系和整体框架的系统归纳整理,对蕴含其中的思想精髓领会不够深刻,没能做到融会贯通、举一反三,没有养成从理论中找答案的思维习惯,对工作中出现的新情况、新问题、新矛盾,解决的思路不宽、办法不多。2.党性修养提高方面。本人能够认真学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神,牢固树立四个意识、坚定四个自信、做到两个维护,严守政治纪律和政治规矩,自觉在思想上政治上行动上同以XXX同志为核心的党中央保持高度一致。但也存在一些差距和不足,主要存在的问题:一是艰苦奋斗意识有所淡化,总觉得条件好了,待遇改善了,忽视了党的优良传统需要每名党员不断努力,接续奋斗。二是对发生在身边的少数消极言论制止不及时,总感觉做好自己就行,淡化了一名党员的政治责任。三是自我批评做得不够,有时候工作方法明知有欠缺,但缺乏改正的勇气,抱有任务完成就好,领导不批就行的态度。3.联系服务群众方面。能够坚持以人民为中心,始终保持同人民群众的血肉联系,将推进业务工作与增强群众的获得感、满意度结合起来,聚焦群众急难愁盼的问题,坚持实事求是,开展好我为群众办实事实践活动,真心实意办好每一件小事,但与群众的期盼还有差距,主要存在的问题:一是对群众的关切反馈不及时。比如作为办公室人员,虽然也能深入群众一线,了解实情查找问题,但对群众反映的一些问题,拿不出有效的措施帮助解决。二是对待群众的态度有偏差。对一些群众诉求,虽然从工作角度个人能热心接待,但遇到事多人多的时候,偶有故意回避的情况,对待群众的态度没有做到春风化雨,耐心持续。4.发挥先锋模范作用方面。干部敢于担当作为,这既是政治品格,也是工作本分。作为办公室干部,我能够牢记职责使命,胸怀国之大者,主动融入工作大局,坚决服从领导安排,团结同事,积极作为,努力做好本职工作。主要存在的问题:一是干事创业精气神还不够。当前办公室各项工作节奏快、任务重,面对新形势和新挑战,慢进是退、不进更是退的使命感和责任感不够强烈,敢闯敢试、敢为人先的勇气还不足,有时有畏难情绪,迎难而上的劲头不足。二是工作标准还不够高,差不多就行、反正有领导把关,精品意识和优秀标准没有得到体现。二、产生问题的原因分析针对查摆出来的问题,从四个方面深挖根源,逐一深刻剖析原因。一是理论学习不够自觉。理论修养是干部综合素质的核心,虽然平时通过参加集体学习、个人自学、主题党日等方式,不断加强对XXX新时代中国特色社会主义思想及XXXXXX最新重要讲话精神的学习,但是没有把学习当作个人成长进步、思想提升的根本认知,就学习而学习,就理论谈理论,根本上还是自己学习的方向和内生动力不足,存在急用急学,不用不学的心态,一定程度上体现不出学习的成效。系统观念还不够强,没有真正把党的优秀理论成果学懂弄通做实,还没有完完全全把学习、思考、实践紧密结合在一起,对党的新思想新论断新要求新部署还缺乏深入系统的研究把握。二是理想信念不够坚定。反思自己,尚未始终如一地严格要求自己,片面地认为在基层工作,理想信念是虚的、具体工作是实的,只要工作干出成绩,只要在大事大非、原则问题上,与党中央和上级党委保持高度一致,就是理想信念坚定的表现,由此导致在思想上放松了自己的世界观、价值观的改造和锤炼。对社会上流行的潜规则、不正之风批评抵制不坚决,淡忘了党员应有的奉献精神、担当意识。三是宗旨意识有所淡化。虽然经常讲群众利益至上,但在具体工作中,常忙于应对工作任务,踏石有印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的思 展开>>

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