2013年高考广东历史试卷及答案.doc简介：
2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合历史部分试题解析本解析采用的是试卷类型：B12.战国以前，百姓是对贵族的总称；战国以后，百姓成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是A.分封制的加强B.宗法制的衰落C.百家争鸣局面的出现D.井田制的推行【解析】考点：古代的政治制度。能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。解题关键：战国，贵族→民众。战国时代，贵族地位下降，平民地位上升，原有的宗法制无以为继。答案：B13.东汉初年桓谭上书说：（重本抑末）此所以抑并兼、长廉耻也。今富商大贾，多放钱货……收税与封君比入。据此推论合理的是A.东汉初年金融业繁荣，资本主义萌芽出现B.东汉初年商人与封君勾结，中央集权削弱C.东汉初年商人经济实力强，桓谭建议厉行重农抑商D.重农抑商是中国古代基本政策，桓谭描述的现象不存在【解析】考点：中国古代的经济政策。能力：史料阅读与分析的能力。解题关键：因为富商大贾收入堪比封君，所以要进一步重农抑商，以抑并兼、长廉耻。A不是材料本意，且与史实不符；题干是说（商贾）收税与封君比入，不是商人与封君勾结，B歪曲了材料意思。桓谭正是发现了题干中所说的现象，才提出重农抑商建议的，排除D。答案：C14.有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但不识一个字，亦须还我堂堂地做个人，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.陆九渊【解析】考点：中国古代思想史，宋明理学。能力：史料阅读与分析的能力。解题关键：通过读书等外在手段来明理自然是好，先假定承认对方（辩论赛常用的方法），接着一个但字表示转折——我方认为：不识一个字，亦须还我堂堂地做个人，显然仁义自在我心。不读书识理，照样堂堂正正做人，原来理在每个人的心中。答案：D15.革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！这首歌谣反映了当时A.革命的主要目的是移风易俗B.民族主义思想已影响到民众C.民族区域自治思想深入人心中间地带有两部分：一部分是指亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家，一部分是指以欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家。这两部分都反对美国的控制。在东欧各国则发生反对苏联控制的问题。——毛泽东D.反对帝国主义成为思想主流【解析】考点：中国近代的民主革命，辛亥革命。能力：史料阅读与分析的能力。解题关键：鞑子，歌谣。答案：B16.20世纪30年代前期，左倾错误领导人把反对资产阶级同反帝反封建并列，企图毕其功于一役，使中国革命遭受巨大损失。左倾错误的表现有A.把民族资产阶级作为革命对象B.坚持国民革命路线C.放弃无产阶级对革命的领导权D.实行工农武装割据【解析】考点：新民主主义革命。能力：史料阅读与分析的能力。解题关键：把反对资产阶级同反帝反封建并列，即反帝、反封、反资。读懂材料即可作答。答案：A17.右示材料说明当时A.中美关系已经实现正常化B.中国已有反霸统一战线构想C.中国积极参与不结盟运动D.中国奉行一边倒外交政策【解析】考点：新中国的外交。能力：史料阅读与分析的能力，基础知识。解题关键：从材料可以看出这是双拳出击外交（既反美又反苏），毛意在美苏之外拉拢盟友，敌人的敌人……，呵呵！答案：B18.雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是A.不按时参加公民大会B.不同意授予外邦人公民权C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演【解析】考点：雅典的民主政治。能力：史料阅读与分析的能力。解题关键：放逐严重威胁民主政治的人。C的做法类似于拉选票。答案：C19.欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的艺术家是A.文艺复兴时期画家B.19世纪现实主义画家C.法国印象主义画家D.20世纪现代主义画家【解析】考点：文艺复兴，人文主义，世界近现代美术史。能力：史料阅读与分析的能力。解题关键：教会之外，创作重点转向宗教题材以外，表达人物内心——人文主义肇兴。答案：A20.有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。当前政体是A.君主专制B.君主立宪制C.共和制D.无产阶级专政【解析】考点：资产阶级代议制。能力：史料阅读与分析的能力。解题关键：1877年，1789年革命——判断材料涉及的国家是法国。当前体制即1875年的一票共和。答案：C21.被宗教人士评论为让上帝远离了这个世 展开>>

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