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2012年天津市高考生物试卷解析版 .doc

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2012年天津市高考生物试卷解析版 .doc简介:
2012年天津市高考生物试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题(共6小题,每小题3分,满分18分)1.(3分)下列有关干细胞的叙述,错误的是()A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病【考点】54:干细胞的研究进展和应用.菁优网版权所有【分析】胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团).其特点是:具有胚胎细胞的特性,体积较小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞;另一方面,在体外培养条件下,ES细胞可不断增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可以进行某些遗传改造.【解答】解:A、自体干细胞移植时,由于自体干细胞不会被自身免疫系统识别为抗原,因此不会发生免疫排斥反应,A正确;B、干细胞在体外培养时能够增殖和诱导分化,分化过程中遗传物质未发生改变,实质是基因的选择性表达,B错误;C、组织的细胞更新一方面通过细胞凋亡清除细胞,另一方面通过干细胞增殖分化进行补充,C正确;D、造血干细胞能够分化出各种血细胞,可以用来治疗白血病,D错误。故选:B。【点评】本题考查干细胞的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,另外要理解细胞分化的实质是基因选择性表达.2.(3分)芥酸会降低菜籽油的品质.油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量.图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线,已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成,这些组分的细胞都具有全能性.据图分析,下列叙述错误的是()A.①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞分化B.与④过程相比,③过程可能会产生二倍体再生植株C.图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种(HHGG)的效率最高D.F1减数分裂时,H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会【考点】61:细胞的减数分裂;9A:杂交育种;R4:植物培养的条件及过程;RA:单倍体诱导与利用.菁优网版权所有【分析】分析题图:①③或②④表示花药离体培养过程,属于单倍体育种过程,其原理是染色体变异.①、②表示脱分化过程;③、④表示再分化过程,形成的是单倍体幼苗;再人工诱导染色体数目加倍,筛选得到人们所需的低芥酸油菜新品种(HHGG).【解答】解:A、①、②两过程均是脱分化过程,都需要植物激素(生长素和细胞分裂素)来诱导,A正确;B、单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成,因此花药离体培养可能产生二倍体再生植株,而④过程只能产生单倍体植株,B正确;C、图中三种途径中,利用花药培养筛选低芥酸植株(HHGG)的周期短,得到低芥酸植株(HHGG)的概率高,而杂交育种周期长,得到低芥酸植株(HHGG)的概率较低,需要大量的筛选工作,C正确;D、减数分裂时,发生联会的染色体是同源染色体,即H基因所在的染色体与h基因所在的染色体、G基因所在的染色体与g基因所在的染色体可以发生联会,H基因所在染色体会与G基因所在染色体为非同源染色体,不会发生联会,D错误。故选:D。【点评】本题结合低芥酸油菜新品种培育过程图,综合考查生物变异、育种、减数分裂和植物组织培养的相关知识,首先要求考生识记植物组织培养过程和单倍体育种的过程,能准确判断图中各过程的名称;其次还要求考生识记减数分裂不同时期的特点,明确联会是指同源染色体两两配对.3.(3分)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力.图为皮质醇分泌的调节示意图.据图分析,下列叙述错误的是()A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经﹣体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复【考点】DB:动物激素的调节.菁优网版权所有【分析】动物运输的过程中,精神紧张、焦虑不安等状态的刺激,刺激产生的神经冲动传递到下丘脑,下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素,作用于垂体,垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质,肾上腺皮质分泌皮质醇作用于细胞.【解答】解:A、皮质醇的分泌过程属于构成一个反射弧,在这里没有传出神经,传出神经用激素代替了,所以反射结构的基础是反射弧,A正确,B、图中M为促肾上腺皮质激素,该激素通过体液的运输,与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合,促进肾上腺分泌皮质醇增加,该过程属于体液调节,不涉及神经调节,B错误;C、皮质醇可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞,C正确;D、动物被运输过程中,先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌,皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动 展开>>

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