2014年上海市高中毕业统一学业考试生物试卷（word解析版）.doc简介：
2014年全国普通高等学校招生统一考试上海生物试卷考生注意：1. 满分150分。考试时间为120分钟。2． 答第Ⅰ卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚切写姓名、准考证号、校验码，并用铅笔正确涂写准考证号和校验码。3． 第Ⅰ卷由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题纷上。考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。注意试题题号和答题纸编号一一对应，不能错位。答题需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，在新选择。答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。一、选择题（共60分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）1. 下列物质中同时含有磷和氮元素的是A. 丙酮酸B. 核苷酸C. 氨基酸D. 脂肪酸2. 在电子显微镜下，蓝藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是A. 细胞核B. 核糖体C. 叶绿体D. 溶酶体3. 下列生物过程中，属于营养繁殖的是A. 面包酵母的出芽B. 蔷薇枝条扦插成株C. 青霉的孢子生殖D. 草履虫的分裂生殖4. 某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是5.植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是A. 细胞膜B. 细胞核C. 线粒体D. 叶绿体6. 真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是A. 原核生物的遗传物质是RNAB. 原核生物的tRNA三叶草结构C. 真核生物的核糖体可以进入细胞核D. 真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译7. 控制传染源是抑制微生物传染病传播的重要措施，下列做法属于对传染源进行控制的是A. 接种特效疫苗B. 设立隔离病房C. 注射相应抗体D. 室内定期通风8. 在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进复制前复合体形成，进而启动DNA复制。参照图l所示的细胞周期，复制前复合体组装完成的时间点是A. 1B. 2C. 3D. 49. 果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v在该种群内的基因频率为A. 20%B. 40%C. 60%D. 80%10. 图2为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是A. 若来自雄性，则经减数分裂不能产生重组型配子B. 若来自雌性，则经减数分裂能产生重组型配子C. 若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间D. 若发生交换，图所示四个基因中，f与w基因间交换频率最高11. 在一个典型的基因内部，转录起始位点（TSS）、转录终止位点（TTS）、起始密码子编码序列（ATG）、终止密码子编码序列（TGA）的排列顺序是A. ATG-TGA-TSS-TTSB. TSS-ATG-TGA-TTSC. ATG-TSS-TTS-TGAD. TSS-TTS-ATG-TGA12. 某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上，相应的局部序列应为A.ACGCAT B. ATGCGTC.TACGCA D. TGCGTA13. 将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是A. 能稳定遗传B. 单倍体C. 有杂种优势D. 含四个染色体组14. 性状分离比的模拟实验中，如图3准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了①等位基因的分离②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④15. 在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型A. 粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B. 粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C. 粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D. 粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同16. 图4显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是A. 交换、缺失B. 倒位、缺失C. 倒位、易位D. 交换、易位17. 有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生A. 突触前膜的流动性消失B. 关闭突触后膜的Na+离子通道C. 乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体D. 突触前神经元的膜电位发生显著变化18. 人在剧烈运动时，交感神经兴 展开>>

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