精品解析：2023年高考全国乙卷政治真题（解析版）.docx简介：
2023年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷）思想政治一、选择题。1. 劳动课程成为义务教育阶段一门独立课程后，一些企业加大了儿童劳动工具的开发与生产，销售市场也不断升温，如浙江义乌小商品市场儿童使用的锅、碗、炉、勺、铲等厨具销售火爆。上述现象反映的经济道理是（ ）①生产决定消费的内容，生产什么就消费什么②市场需求引导供给，市场需要什么就生产什么③生产为消费创造动力，供给转型才能扩大需求④消费对生产有反作用，新消费热点催生新生产业态A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】D【解析】【详解】②④：劳动课程成为义务教育阶段一门独立课程后，一些企业加大了儿童劳动工具的开发与生产，销售市场也不断升温，这说明消费对生产有反作用，新消费热点催生新生产业态；劳动课程成为义务教育阶段一门独立课程会刺激儿童劳动工具的市场需求，这时企业加大儿童劳动工具的开发与生产，说明市场需求引导供给，市场需要什么就生产什么，②④正确。①③：材料强调的是消费对生产的反作用，不是强调生产对消费的决定作用，且供给转型才能扩大需求说法过于绝对，①③排除。故本题选D。2. 某农机企业为了推广智能农业机械，推出一种新的营销服务模式。该模式允许农户选择短期租赁、系统代运营服务，农户支付较低服务费用后获得业务支持，如播种、杂草控制、施肥、灌溉、土壤分析等。目前，这种服务模式得到大面积推广。该模式被市场广泛认同的原因在于（ ）①减少农机研发成本，扩大农机生产规模②推动智能化生产，提高农产品销售价格③加速农机运营周转，增加农机使用效益④降低农户生产劳动强度，提高经营效率A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】【详解】③④：某农机企业推出的营销服务模式允许农户选择短期租赁、系统代运营服务，农户支付较低服务费用后获得业务支持，被市场广泛认同。这是因为该模式能够加速农机运营周转，降低农户生产劳动强度，增加农机使用效益，提高经营效率，③④正确。①：材料中的营销服务模式只需要农户支付较低服务费用，因此可以减少农民种植的成本，既减少使用农机的成本，材料并不涉及农机研发成本问题，①排除。②：材料中的营销服务模式有利于推动智能化农业生产，提高农业劳动生产率，如果不考虑其他因素，这会使农产品价格降低，而不是提高，②排除。故本题选D。3. 《管子》中记载：鲁梁两国百姓惯于织绨（古代一种织物）。齐国禁止国内织绨并要求所需绨服全部从鲁梁购买，同时齐桓公带头穿绨服，百姓纷纷仿效，结果绨价大涨。鲁梁国君遂要求百姓少种粮而全力发展绨业。然而一年多后，齐桓公率百姓改穿帛服，并封闭关卡与鲁梁断绝经济往来。很快鲁梁粮价飞涨，百姓陷入饥荒，纷纷投奔齐国。三年后，鲁梁臣服于齐国。从中可获得的启示是（ ）①粮食安全是一国经济安全的底线②生产分工会加剧一国经济发展不平衡③经济结构单一存在潜在经济风险④对外贸易畅通是一国经济发展的保证A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】A【解析】【详解】①③：齐国的策略，成功推动鲁梁两国少种粮而全力发展绨业，之后因齐国调整政策，鲁梁两国陷入饥荒，被迫臣服于齐国，这表明粮食安全是一国经济安全的底线，经济结构单一存在潜在经济风险，①③正确。②：生产领域的国际分工与协作不断深化加强，是经济全球化发展的趋势。生产的合理分工，共同协作的完成，可以充分发挥各国的比较优势，推动世界范围内资源配置效率提高、科技进步、产业转移与结构升级，为世界经济发展提供强劲动力。因此生产分工不一定会加剧一国经济发展不平衡，②排除。④：对外贸易畅通，有助于促进一国经济发展。但一国经济发展，根本上还是要依赖于自身，④排除。故本题选A。4. 为刺激消费增加生产，政府出台了一系列政策，对购买甲种产品发放消费补贴，对生产乙种产品的企业减税降费，由此引起这两种产品的供需变化，如下图所示。注：①是指曲线S1到S₂的移动；②是指点E1到E₂的变动；③是指曲线D1到D₂的移动；④是指点M1到M₂的变动。图中，正确反映两种产品政策效应的是（ ）A. 甲产品：①→②；乙产品：③→④B. 甲产品：③→④；乙产品：①→②C. 甲产品：④→③；乙产品：②→①D. 甲产品：②→①；乙产品：④→③【答案】B【解析】【详解】B：政府对购买甲种产品发放消费补贴，会促进人们对甲种产品的消费需求增加，这一变化是由政府政策引起，而非价格导致，表明价格没有改变，因此需求曲线应向右平移，即对应③。甲产品的消费需求增加，会促使甲产品的价格升高，从而刺激甲产品的生产者扩大生产规模，增加供给，即对应④。因此甲产品的变化情况是：③→④。政府对乙产品的生产企业减税降费，降低了其生产成本，会刺激生产者扩大生产规模，增加供给，但这一变化是由政府政策引起而不是由价格变化引起，因此供给曲线应向右平移，即对应①。乙产品 展开>>

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