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2026春新青岛版六三制数学三年级下册数学全册教案教学设计.docx简介:
一乡村新面貌——两位数乘两位数单 元 备 课第一单元本单元所需课时数7课时主要内容本单元安排了3个信息窗:第一个信息窗:通过乡村住户每排住户和排数以及所挂红气球的串数等情境,提出一共住了多少户?一共有多少个红气球?等问题,引导学生探索两位数、整十数乘整十数的口算方法。第二个信息窗:通过摆放的保护环境美化家园的花坛的摆放的情境,提出保护环境花坛一共用了多少盆花?美化家园花坛一共用了多少盆花?一共用了多少个喷头的问题,引导学生探索两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。第三个信息窗:通过装饰树木的灯泡和彩灯线等情境,提出每根柱子上一共有多少个灯泡?一共需要多少米彩灯线?的问题,引导学生探索两位数乘两位数(进位)的笔算方法。教材分析本单元是在学生已经熟练掌握两位数乘一位数的基础上进行学习的,是以后学习多位数乘两位数的重要基础。本单元的教学以解决问题为主线,在解决实际情境问题的过程中学习计算,体现问题解决与知识技能同步发展的编写特点。教材结合生活情境设计活动,尊重学生的认知基础,引导学生在自主探究、合作交流中积累操作与思考经验,促进知识掌握与能力提升的统一。教学目标1.结合具体情境,掌握两位数乘整十数的口算方法,以及两位数乘两位数(含不进位、进位)的笔算方法,能正确进行计算。2.能运用两位数乘两位数的笔算的知识解决实际问题,学会搜索信息
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