在全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨第十八个党风廉政建设宣教月活动动员会上的讲话.doc简介：
孝南区委书记在全区推进两学一做学习教育常态化制度化暨第十八个党风廉政建设宣教月活动动员会上的讲话同志们:今天的会议，既是全区两学一做学习教育常态化制度化推进会，又是第十八个党风廉政建设宣教月活动动员会，也是精准扶贫工作督办会，还是大战红五月、冲刺双过半工作部署会。把四会合并召开，主要是以两学一做学习教育常态化制度化为统领，将党风廉政建设宣教月活动与领导班子思想政治建设和干部作风整顿，与解放思想大讨论，纠风正纪促跨越活动扭在一起抓，为经济社会发展提供坚强保障，以双过半、硬过半的实际成效检验活动成果。刚才，亚斌同志通报了典型案例，盛夏同志安排了当前精准扶贫工作，等会程涛同志还将传达学习全省投资项目暨招商引资工作会议精神并就下一步经济工作作具体安排，请大家认真抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。一、推进两学一做学习教育常态化制度化3月29日，中共中央办公厅印发了《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。4月16日，中共中央政治局召开专题座谈会，进行了安排部署。会前，习近平总书记作出重要指示，充分肯定了两学一做学习教育取得的成效，深刻阐明了推进两学一做学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求。4月27日和今天上午，省委、市委先后召开专题会议进行贯彻落实，省委书记蒋超良、市委书记滕刚提出了明确要求。各地各部门要认真学习领会习近平总书记重要指示精神，按照《意见》中央和省市委要求，不折不扣抓好贯彻落实。 （一）充分认识推进两学一做学习教育常态化制度化的重大意义推进两学一做学习教育常态化制度化，是党中央从政治和全局的高度作出的重大决策部署，是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、旗帜鲜明讲政治的必然要求，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进两学一做学习教育常态化制度化，对我们进一步强化理论武装，加快孝南发展，实现建成新节点、跻身一梯队、在全市率先全面建成小康社会的奋斗目标具有重大而深远的意义。各级党组织和全体党员干部要充分认识推进两学一做学习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强四个意识，做到政治、执行纪律品德、发挥作用四个合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。（二）把学做改贯穿到推进两学一做学习教育常态化制度化全过程1、立足固本强基，推进理论学习常态化制度化。一是明确学习目的。学习党章党规，要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习习近平总书记系列重要讲话，要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，做到学而信、学而思、学而行。二是制定学习计划。各级党组织要作出年度学习安排，党员干部要根据自身实际制定个人自学计划，明确具体的学习内容、学习方式和完成时间，做到年度有计划月度有安排、跟进有落实。三是创新学习方式。各地各部门党委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，基层党组织要以三会一课为基本制度、以党支部为基本单位，党员领导干部要带头落实上讲台、讲党课、双重组织生活会等制度，常态化开展集中学习、集中研讨。要利用好支部主题党日周四学习日等载体，发挥好理论宣讲团、典型事迹报告会、专题培训、警示教育、网络在线学习等平台作用，采取互动式学习、案例式学习、调研式学习、网上论坛、社会实践等多种方式，增强吸引力。2、立足知行合一，推进作用发挥常态化制度化。一是对照标准做。要按照四个合格要求，根据不同层面、不同单位性质的党支部党员，以及流动党员和离退休党员等不同类型党员群体，细化落实合格党员具体标准，让每个支部、每名党员真正在理想信念、修身律己、责任担当上强起来。二是对准标杆做。要把选树、宣传、学习标杆作为推进两学一做常态化制度化的重要抓手，注重选树不同层面、不同类型的先进典型，教育引导党员干部自觉对标看齐、以行践言，营造比学赶超的浓厚氛围。三是立足岗位做。要加强在职党员履职尽责管理，引导党员干部在本职岗位上身先士卒、争创一流业绩。要深化志愿服务活动，把在职党员、流动党员、预备党员、入党积极分子吸收到党员志愿者队伍中来，让群众时刻感 展开>>

下载声明:
1、本文档共13页，其中可免费阅读10页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>