不忘初心牢记使命主题教育检视问题阶段专题民主生活会情况报告.docx简介：
主题教育检视问题阶段专题民主生活会情况报告按照中央、省委和市委的统一部署，根据《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》要求，我单位结合工作实际，探索方法、创新形式，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进，在前期抓好学习教育和调查研究的基础上，坚持问题导向，把检视问题贯穿主题教育始终，并通过主题教育专题民主生活会主动认领问题，认真进行剖析，逐项落实人头，确保检视问题环节问题找的准、原因分析的透，思想认识高、整改措施实，积极推进检视问题全程落地见效。X月XX日，党组领导班子不忘初心、牢记使命专题民主生活会在中心X楼会议室召开。党组书记XX主持会议并代表班子集体作对照检查。会上，X名党组成员始终坚持聚焦主题不散光、正视问题不逃避、严字当头点准穴，紧密联系自己思想、工作和作风实际，认真开展了对照检查和相互批评。整个民主生活会直面问题找的实、党性分析剖析深、自我批评动真情、相互批评辣味足、整改措施精细准，开出了好氛围、好作风和好效果，达到了团结—批评—团结的目的。一、会前筹备高标准XX党组把不忘初心、牢记使命专题民主生活会作为主题教育的重要内容，作为一次严肃的政治点名，高度重视、精心筹备、认真开展学习，广泛征集意见，深入交心谈心，深入查摆问题并撰写对照检查材料，为高质量的召开民主生活会夯实了基础。（一）坚持正本清源，牢牢拧紧思想总开关。为使班子成员消除模糊认识，放下思想包袱，XX党组采取多种形式学习以增强班子成员的政治觉悟。XXXX年XX月，邀请XX宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，为全体干部职工提供重要辅导。XXXX年X月，将《关于认真开好不忘初心、牢记使命专题民主生活会的实施方案》印发给每位党组成员，同时下发《习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等学习资料，及时引导班子成员准确领会和把握开好专题民主生活会的有关要求，班子成员认真检视了自己的思想灵魂、补足了精神之钙、澄清了模糊认识，切实增强了思想自觉和行动自觉。（二）坚持落细落小，多措并举查摆问题。坚持问题导向、注重问计于民，多层面听取民意和征求意见。结合产业转型、脱贫攻坚、环境治理等工作，采取广泛发放征求意见表、召开座谈会、深入调研等方式，收集到对领导班子意见和建议XX条，经汇总整理，形成对中心领导班子意见和建议X个方面X条。把需要持续整改的项目确定为立行立改事项，进行跟踪问效。领导班子通过集中时间谈、抽空约谈等形式，扎实开展了谈心谈话活动。班子成员之间多次开展一对一谈心交心，并于X月XX日进行了X次集体谈心谈话。每位班子成员均给对方提出了至少X条具体意见，实现了班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一。（三）坚持严实标准，认真撰写发言提纲。在认真学习、征求意见、查摆问题、交心谈心的基础上，班子成员严格按照中央和省委、市委要求，认真撰写、修改和完善班子和个人对照检查材料。党组书记XX同志亲自主持起草领导班子对照检查材料。XXXX年X月XX日，召开党组会议，集中讨论修改了班子集体对照检查材料。班子成员坚持问题导向，撰写个人发言提纲。在发言内容上重点围绕理论学习、思想政治、为民服务、干事创业、清正廉洁等方面情况，深入剖析根源、认清问题实质。二、批评环节严要求开展主题教育的过程，就是不断发现问题、解决问题、破解难题的过程。专题民主生活会上，领导班子从讲政治、顾大局的高度，本着对自己、对同志、对组织高度负责的态度，以整风精神开展自我批评与批评，做到了自我批评抛开面子、本色相见，相互批评真刀真枪、直击痛处。（一）班子检查直奔主题。党组书记XX同志首先代表中心领导班子做对照检查，列举出在不忘初心、牢记使命主题教育检视问题阶段查找的问题。比如：工学矛盾比较突出，学习内容渠道较为单一；推进个别工作事项时存在临时动议现象，未提前做好沟通协调；作风方面存在纸张浪费、用水用电浪费现象；担当作为方面有重部署、轻督办的现象等等。（二）自我批评严肃认真。党组书记XX同志带头进行剖析查摆和开展自我批评，列出X大类问题XX种具体表现，比如组织生活方面与干部职工交心谈心不够；落实全面从严治党责任方面存在岗位轮岗制度执行不到位等问题。其他班子成员既主动认领班子存在的问题，又分别亮出个人存在的突出问题，平均列出X种问题表现。（三）相互批评真诚坦荡。班子成员之间坦诚相见，直截了当进行思想交锋。批评意见直接点人点事、一针见血。班子成员对党组书记XX同志提出三方面意见，会上，领导班子累计提出批评意见XX条，每名班子成员平均接受批评意见X条左右。严肃认真的会议氛围切实让中心领导班子成员在红脸出汗中受到激励和鞭策。三、巩固成果硬举措狠抓落实是 展开>>

下载声明:
1、本文档共6页，其中可免费阅读6页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>