县人大常委会党组领导班子2020年度专题民主生活会检视剖析材料.docx简介：
人大县常委党班子会组领导2020年度专题民主生活剖析材料会检视按照市县纪委、组织部《关于认真开好2020年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，县人大常委会党组认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九届二中、三中、四中、五中全会精神，研读《习近平谈治国理政》第三卷，学习习近平总书记在党的十九届五中全会、在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话，深入学习贯彻习近平总书记视察X重要讲话重要指示和三篇光辉文献，认真学习党章、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》、《关于巩固深化化不忘初心、牢记使命主题教育成果的意见》、《中国共产党党内关怀帮扶办法》、《X省贯彻落实〈中国共产党党内关怀帮扶办法〉实施细则》，认真学习省委十一届十次全会精神，市委六届十一次全会精神和县委十四届十二次全会精神。会前，县人大常委会党组成员之间开展了谈心谈话，通过多种形式广泛征求党员、干部和群众意见建议，经过汇总整理，结合本次民主生活会的六个方面内容，结合我县高质量转型发展蹚新路的要求，结合人大工作实际，对存在的问题、产生问题的根源、下一步工作思路和打算等几个方面进行剖析对照检查。一、存在的主要问题（一）在学懂弄通做实习近平新时代中国特色然社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护方面人大常委会党组将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神作为一项重要的政治任务长抓不懈，但在学习中还存在理解肤浅、研究不深入等问题。理论学习不够系统、理论武装深度不够。有的班子成员满足于读原著和记笔记、就事论事，有时存在生搬硬套现象；对一些重要篇目和重要论述不能熟悉掌握，没有做到深学深悟、常学常新；理论学习不够系统，通常与人大工作相关的知识就多学点，与人大工作无关的知识就简单了解，甚至不愿去学，导致知识结构不完整。在把握讲话精髓要义上还不够透彻，对其中蕴含的哲学思想、重要立场观点方法还没有学深悟透。如班子成员在参加县委中心组学习或其他集中学习培训时，满足于听听课，写写笔记，对所学内容没有进一步的研究和探索；在组织人大集中学习时，多数情况都是带着大家通读原文，缺乏深邃理解，没有真正做到立足新旪代历史背景去深入探究思想的内涵和精神实质。学用结合不紧密、学以致用转化不足。有的班子成员认为人大工作有其特殊性，有的时候套用理论不一定能解决问题，具体工作中还是要结合自身实际，能把问题解决了就好。比如，对人民代表大会制度的相关理论知识，平时学的不少，关于人大工作的一些好办法、好思路也很认同，但对如何利用这些理论指导实际工作做的还不到位，认为在基层人大工作力量薄弱的情况下，能按照法律规定行使好职权就可以了，要想实践这些理念客观条件不允许，主观能力达不到，导致监督工作、代表工作等方面没有突破性进展。意识形态认知能力弱。对当前意识形态领域斗争的严峻形势认识不足，缺乏高度的警惕性和斗争性，有的同志对当前意识形态领域的形势认识上还存在误区，片面认为意识形态工作虚一些，总觉得与人大工作关系不大，看不见摸不着，不如具体工作出成绩。政治警觉性和政治鉴别力不足，对社会上一些错误言论批驳不力、批评不及时。在精神追求上还存在重个人、轻集体，凡事以自我为中心的现象，对个人进步、自已私事考虑的过多，而对单位发展对集体荣誉关心和维护不够。如在去年疫情防控道路管控期间，群众中及网络上散布着一些谣言和不当言论，我们没有及时有效予以制止和打击，虽然这些工作不归人大管但作为党员干部，维护党和国家的形象是义不容辞的义务这些都说明我们当前对于意识形态领域的斗争认识不足、重视不够、措施不到位。（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面。贯彻落实成效还不够好、主动服务意识还不够强。在贯彻落实总书记重要指示批示和省市县委决策部署要求上，对一些重要工作抓得紧，但对相对一般的推进落实还不够快、不够好，中梗阻和抓落实的最后一公里还没有真正解决好。在新时代艰巨繁重的任务面前，有的同志思想上有畏难情绪，先锋作用发挥不充分，被动接受领导派遣任务多，主动作为提建议少，对工作的预判性、前瞻性不够。比如，大多忙于手头事务，多停留在分管的委室及工作上，站位全局高质量服务代表、服务群众不够。组织生活制度执行不严格。有的同志对双重组织生活认识仍不到位，主动落实制度不严格，参加机关党支部组织生活次数少，能常以身体原因或者与工作冲突为由请假，即使参加了，也是应付了事，没有发挥出带头作用。相关制度执行程度不到位。发扬民主不够充分，个别领导班子成员对民主集中制的认识不足，全局意识还不强，没有切实履行好民主参谋、协助决策 展开>>

下载声明:
1、本文档共17页，其中可免费阅读10页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>