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(4篇) 2022年教育局工作要点汇编.docx

上传人:风***** IP属地:乌鲁木齐 文档编号:cglebmvsik1h2676q38g 上传时间:2023-04-03 格式:docx 页数:40页 大小:462.34Kb 点击收藏 https://wenkeju.com/service-article/12我要举报 版权申诉
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2022年教育局工作要点汇编4篇1.教育局2022年工作要点(市级)22.2022年教育工作要点(范文).83.教育局2022年工作要点(市级).234.教育局2022年工作要点(区县).27教育局2022年工作要点(市级)2022年,市教育局将以xjp新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深耕细作、求实求效、扩优提质、务本务根,巩固拓展疫情防控和教育改革发展成果,加快建设高质量教育体系,构建教育发展新格局,建设教育强市。一、突出优质均衡,形成教育公共服务新格局1.推动学前教育普惠优质发展。印发第四期学前教育行动计划。新建、改扩建幼儿园20所。积极推进全国学前教育普及普惠县创建工作。健全联盟办园管理体制和评价体系。创新优质园创建机制,组织认定300所市示范(省一类)幼儿园。2.推动中小学扩优提质。新建、改扩建中小学30所。推进国家义务教育优质均衡发展县创建工作。研究制订中小学特色办学、精致管理、品质立校的实施意见和支持小规模学校提升教育教学质量的意见。深化集团化办学改革建好首批市级实验学校。研究制订特色高中建设方案,深化综合高中改革,鼓励具备条件的职业学校举办综合高中。3.推动民办教育高质量发展。持续开展校外培训机构治理行动,推动民办教育智能管理服务系统广泛运用,扩大培训机构资金监管试点,加强培训机构动态监管。继续推进民办学历教育学校教师养老保险试点。稳妥推进民办学校分类改革,鼓励支持高水平民办学校成立民办教育发展集团。二、融入新发展格局,提升教育支撑创新发展能力1.高水平推进职业教育高地建设。积极推动x国际职业教育科技产业城、x信息技术学院等高职院校建设。支持x职业技术学院和x酒店管理职业技术学院开设应用型本科专业。调整优化中职学校专业设置。推进工业互联网(人工智能)学院、专业和公共实训基地建设。继续推进国家首批产教融合型城市、1+x证书制度和现代学徒制试点,整体推进职业院校与技工院校融合发展。探索双元三地德国双元制职教x模式。2.推动高等教育校地融合发展。研究制订促进高等教育机构持续健康发展的意见。推动与xx大学等一流大学签署深化合作协议,引进更多顶尖资源落地x。高起点、高标准建设康复大学,协调加快x大学x校区二期等高校项目建设。组建在青高等教育机构合作发展联盟,实施在青应用型本科高校产教融合示范专业建设工程。3.加快学习型城市建设。依托x开放大学,打造继续教育新平台。推进互联网+继续教育,扩增x全民学习网课程资源供给。推进各类学习型组织和学分银行建设积极发展老年教育,实施老年人智能技术日常应用普及行动。三、坚持五育并举,构建全员全过程全方位育人体系1.提升思想政治工作质量。研究制订新时代学校思政理论课改革创新实施方案,构建大中小学思政课一体化建设体系。指导中小学一校一案落实《中小学德育工作指南》。开展学党史、知党情、跟党走主题教育实践活动。继续推进校园文化建设示范学校、阳光校园、文明校园等创建工作,营造良好的育人环境。2.促进学生全面发展。建立健全节、赛、会、展、演机制,精进实施《促进中小学生全面发展十个一项目行动计划》。研究制订新时代中小学体育、美育工作三年行动计划,改进加强体育、美育工作,提升学生体质健康水平审美素养。做好第十四届全国学生运动会赛事组织工作。研究制订新时代学校卫生与健康教育工作方案,加快落实国家儿童青少年近视防控改革试验区建设任务。推广应用《劳动教育(实验)》教材,促进劳动教育常态化实施。3.拓宽人才培养路径。落实《x市推进强基计划工作实施方案》,做好特殊禀赋学生选拔培养工作。深化科技教育双百行动,推进中小学创新实验室建设。创建高水平海洋教育特色校,组建x市海洋教育集团。深入开展心理专家进校园活动,建立常态化心理辅导与心理援助机制。研究制订加强青少年学生法治教育工作的意见,打造宪法教育和法治体验特色活动。探索成立x市中小学生存教育学校,加强中小学生生存教育。4.构建家校社协同育人体系。常态化开展家长、校长、局长见面活动和优秀家长进课堂活动,完善x家校合作网,推进网上家长学校建设,落实中小学教师家访制度,打造家长大课堂家校面对面教子有方访谈节目等家庭教育指导服务品牌。全面推广《小学生三点半实践教育丛书》,优化小学生课后托管服务。四、强化创新引领,持续深化教育领域综合改革1.深化教育评价改革。印发《x市新时代教育评价改革的实施意见》。结合学生全面发展十个一项目,构建具有x特色的中小学生综合素质评价模式。探索中小学生家庭作业、睡眠、手机、读物、 展开>>

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