（7篇）集团化办学实施方案.docx简介：
集团化办学实施方案（共7篇）第1篇：基础集团化办学实施方案新版基础集团化办学实施方案为认真贯彻落实中共中央国务院关于深化体制机制改革的意见，深化体制机制改革，推进集团化办学，加快推进全县基础优质均衡发展，办好公平而有质量的，特制定本实施方案。一、总体目标以办人民满意为宗旨，坚持以推进基础优质均衡发展为主线，以解决"择校热""大班额"为导向，以提升基础治理能力和水平为引领，以提高质量为核心，以培育扩大优质资源覆盖面为重点，充分发挥行政推动和机制引导作用。本着试点先行、依法办学的原则，采取学校自主组合、行政主导组合等多种方式，形成多种形式的集团化办学模式，创新集团治理结构和运行机制，全面增强集团化办学的活力，力争到X年建成一批具有示范引领作用的基础办学集团，逐步构建覆盖城乡学校的集团化办学格局，实现义务零择校、消除大班额，努力办公平有质量的。二、基本原则（一）坚持政府主导。按照"以县为主"的原则，完善集团化办学支持政策和措施，推动基础集团化办学有序开展。（二）坚持因地制宜。立足县情、校情，坚持统一规划，分类指导，精准施策，改革创新，积极探索多样化的集团化办学模式。（三）坚持试点先行。按照先易后难的原则，开展集团化办学试点，抓点带面，示范引领，稳步推进，不搞一刀切，成熟一个组建一个。（四）坚持依法办学。开展集团化办学，要坚持依法治教、遵循规律，兼顾学校共同意愿，集团化办学模式要有利于激发和调动学校办学积极性，有利于推动学校共同发展，优质资源共享，实现优质均衡。三、重点任务（一）分类推进集团化办学1.推进义务集团化办学。按照城乡一体化发展要求，将推进集团化办学作为今后一段时间基础改革的重点任务，大力实施"优质学校+"工程，发挥优质学校引领辐射作用，积极支持全县优质小学、初中与边远薄弱学校进行实质性合作办学、集团办学，共享管理等优质资源。2.支持域外优质中学对口扶持。支持引进省内外名校资源，来我县合作办学，引领带动我县中学优质发展。3.鼓励优质学前资源连锁办园。充分利用省市示范幼儿园等优质幼教资源，按照"名园+"的办园模式，实施学前集团化连锁办园。（二）创新集团化办学方式1."核心校+新校"办学模式。以一所优质学校为龙头，与新建学校组建集团，实行管理、师资、设备、文化等优质资源共享，促进新办学校高起点发展、高品位管理、高质量办学。2."核心校+弱校"办学模式。通过优质学校与薄弱学校重组、联盟或托管，引领薄弱学校发展，逐步提升薄弱学校的办学质量，缩小校际差距，扩大优质资源。3."核心校+农村校"办学模式。通过进一步扩大和深化城乡中小学结对帮扶活动，建立联盟、"名校托管"机制，促进农村优质均衡发展，实现城乡一体化。4."域外名校+本地校"办学模式。实施开放办学、合作办学，积极引进省内外优质名校资源，植入先进的办学理念、管理方式、优秀文化、优质师资，带动提升本地学校的办学水平。（三）健全集团运行机制建立和完善集团内部治理结构和决策机制，建立集团办学理事会制度，制定集团办学章程，创新集团办学治理模式，提升集团办学治理能力和水平。坚持集团化办学与办好每一所学校并重，科学制定集团组建方案，合理确定集团组建模式，认真制定集团办学发展规划，推动集团成员校的深度合作和协同发展。集团要以资产和教学为纽带，充分发挥优质学校的教学优势和品牌效应，实行连锁办学、合作办学、联盟办学，优化资源配置，提高质量和办学效益。打造集团化办学特色和品牌，确保集团化办学取得实效。（四）建立科学评价机制建立集团化办学考核评价制度，制定集团化办学考核评价办法，将集团化办学纳入基础工作目标考核体系，重点对集团内部治理和运行、优质资源共享、教师队伍建设、办学水平提升等方面实施考核评价，全方位进行办学质量监测，推动集团化办学实质运行、健康有序发展。指导集团制定内部考核评价制度，对集团内部学校进行考核评价，激发和调动成员校参与集团化办学的积极性，推动集团建设和发展，促进共同发展、特色发展。（五）建立教师流动机制进一步深化人事制度改革，探索创新集团化办学教师管理和交流机制，打破集团校内管理层级和校际界限，赋予集团教师人事管理自主权，实行集团内部教师统筹管理，变"学校人"为"集团人"，促进集团内骨干教师在成员校之间双向流动。核心校向成员校派出管理团队和骨干教师，成员校派出教师到核心校，带动成员校发展。建立集团内名师、学科带头人、骨干教师送教和交流制度，名师带徒制度，名师课题研究制度，发挥优秀教师的专业引领作用，促进集团学校间形成共享优质师资、实现良性互动的发展模式。（六）探索建立集团办学统筹管理机制按照"放管服"的要求，赋予集团必要的办学自主权和内部管理权，针对不同的集团化办学模式，建立实行差别化的管理运行机制，支持集团自主办学、自主管理，在理念、科研、评价、设备资源等方面实行统一管理。支持集 展开>>

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