小学党支部组织生活会党性分析材料.docx简介：
小学党支部组织生活会党性分析材料中共XX小学党支部委员会按照县委组织部和上级党委的要求，在组织召开组织生活会和民主评议党员之前，组织集中学习了党的十九届六中全会精神。支部班子成员围绕政治功能强不强、四个意识牢不牢、四个自信有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严深入查摆问题，班子成员之间、班子和党员群众之间深入开展了谈心谈话，向党员和群众发放了征求意见的调查表，广泛听取了党员、群众和服务对象的意见，形成问题清单，查找存在问题的原因，制定整改措施，具体情况如下：一、支部委员会查摆出的主要问题（一）在突出政治功能方面存在的问题1.在加强学习，抓思想理论建设，增强坚持政治方向的坚定性方面的力度不够大。很多学习不够深入，流于形式从现象上看支部对学习还是比较重视，但学习的深度不够尤其是对深层次的理论学习，研究不够，表现在对待党的有关重大活动时，在实施过程中注重面上贯彻，缺少理性思考，往往应付得多，深层次实施得少。2.在发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用方面不够强，没有真正发挥好党的理论优势、党的政治优势党的、组织优势，扎实做好思想政治工作，更好地组织群众、动员群众、教育群众、引导群众，把党的正确主张变为群众的自觉行动。3.党内政治生活不够经常、不够认真。批评与自我批评难以开展起来，民主生活会，不能解决实际问题，影响了党员队伍的活力。4.紧密联系、服务群众方面需要加强。深入群众调查了解不够，没有能够很好地贯彻全心全意为人民服务的宗旨广泛倾听群众意见不够，没有很好地了解掌握每个教职工的思想状况，对教职工的思想进行深入研究分析的不够，有针对性的制定有效调动教职工积极性的对策不够，没有充分调动起教职工对事业积极进取精神和敬业精神。5.完成党的任务的创造性不强，缺乏开拓创新精神，重点工作不突出，效果不明显。满足于过得去，做好面子上的工作，完成规定任务就行了，没有动脑筋、想办法，习惯于按领导的要求，唯上过多，机械的去执行，自主创新性发挥得不够好。因而，特色不明显，效果不是很好。6缺乏战斗性，阵地意识不强。不能真正做到坚持守土有责、守土尽责，主动同各种危害我们党的领导的各种错误思潮和行为作坚决斗争，同意识形态领域和运用新兴媒体传播不利于党的形象的言行作坚决斗争。(二）在提升组织力方面存在的问题1.政治建设不强，政治功能发挥的不好。没有真正发挥党支部的组织力，在宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员群众、推动改革发展这五项重点任务中，没有真正起到引领作用。没有把学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，使党的意志、党的声音、党的要求不能及时到达基层，变成党员群众的行动和力量。2.没有发挥好自身职责作用，真正突出服务功能。在直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众凝聚群众、服务群众等方面力度不够，工作方式方法没有创新。一是活动内容没有在充分反映党员意愿的基础上，把解决问题作为活动重点，紧扣实际谋划实施。二是活动方式没有构建起开放包容的组织活动方式，依托新媒体新技术开展党建工作，共享活动资源，提高覆盖面和影响力。3.没有真正发挥党支部主体作用，支部班子和党员队伍建设需要加强。需要加强在多管齐下管理党员，引导广大党员发挥先锋模范作用，确保党员队伍的纯洁性。（三）党支部坚持党组织生活制度存在的问题1.党日活动和党课制度落实不到位、质量不高。党日活动与党课教育混为一谈，内容单一，形式呆板，仅局限于读读报纸，念念文件。虽有计划，但执行不力，流于形式。2.组织生活会效果不明显。把组织生活会开成总结会、表扬会或是研讨会，没有认真开展批评与自我批评，存在自我批评多相互批评少;领导批评下属多，下属批评领导少;蜻蜓点水式的批评多，深入思想交锋的批评少。3.民主评议党员制度落实不够好。采取无记名投票方式，打个钩划个叉，没有进行充分的准备，开展面对面的评议没有达到增进团结和对全体党员进行相互学习教育的目的。（四）遵守党的纪律特别是政治纪律和组织纪律存在的问题1.遵守政治纪律态度不坚决。大局观念和长远发展意识有待加强，有时不顾长远发展追求短期效果和成绩。政治敏感性不强，对党员干部的教育不足，不能主动对错误言论进行抵制和斗争，甚至随声附和。有的对歪风邪气不作斗争，视而不见、装聋作哑。2.遵守党的组织纪律不严格。执行民主集中制基本程序不严格，存在随意性和简单化现象，听取干部职工的意见或建议不够。党内生活制度执行不到位，致使三会一课等党内生活制度停留在纸上。学习教育搞形式。班子成员之间批评与自我批评氛围不浓，搞一团和气。对干部职工中存在的一些不良风气批评和整治力度不大，总是手下留情。存在抓业务工作与抓反腐倡廉工作一手硬一手软的现象，一岗双责还没有真正落到实处。3.贯彻落实中央八项规定及配套规定、 展开>>

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