组织部长2021年度党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料.docx简介：
组织部长2021年度党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料按照此次民主生活会要求，我认真回顾党史学习教育成果，深入学习习近平总书记重要讲话和中央政治局党史学习教育专题民主生活会精神，认真开展谈心谈话，广泛征求意见建议，全面对标对表查摆问题不足，深入剖析问题产生的根源，研究制定切实可行的整改方案。现将个人剖析情况汇报如下。一、2020年度民主生活会整改落实情况在2020年度民主生活会中，我严格按照X委要求，认真开展自我检视，通过深入剖析，结合其他同志对我的批评意见，共梳理出5个方面的问题，针对这些问题，我进行了认真的反思，深入查找问题产生的根源，坚持立行立改，列出清单，逐条制定整改措施，明确整改时限，基本整改到位。在认真整改问题的同时，我按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行和学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求，积极投入到党史学习教育中来，进一步增强了四个意识、坚定了四个自信、做到了两个维护。同时，坚持用学习教育成果指导实践，坚持问题导向，围绕中心大局，聚焦主责主业，创新思路举措，突出抓好基层党建、干部队伍建设、人才队伍建设等方面工作，较圆满完成了全年的各项目标任务，实现了以理论促实践、以整改促提升的良好效果。二、个人事项报告本人没有需要报告的其他重大事项。三、查摆的主要问题按照此次民主生活会的五个方面要求，我逐一对照，深入剖析，查摆出以下主要问题。（一）在带头深刻感悟两个确立的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护方面。一是学习的紧度不够。在省、市、县组织的集中学习外，没有解决好工学矛盾问题，自学时间偏少，领学带学作用发挥的还不够好，存在以工作代替学习的现象。二是学习的深度不够。大多停留在党的理论层面，缺少深入思考和感悟，在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践上研究的不够深入，特别是与新时代组织路线有效融合，高质量推动工作的新方法、新举措还不够多。三是学习的广度不够。涉猎面窄，结合上做的不够好，特别是党的理论与中华优秀传统文化相结合上领悟的不深，实践中运用不足。比如在干部使用上，虽然强调德才兼备、以德为先，但考虑干部工作能力偏多，在德上只局限于政治品德，对职业道德、社会公德和家庭美德考察了解的不多，致使个别干部虽然能干事，但群众反响不太好。（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀国之大者，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。一是工作标准还不够高。在任务要求时间紧、工作量大的情况下，放松了对工作标准的要求，细致程度不足。比如换届中，由于干部调整人数多，与干部谈话没有做到细致入微，导致个别干部的思想疙瘩没有解开，影响了工作的积极性和主动性。二是创新精神还不够足。工作中一定程度存在因循守旧、按部就班，习惯于老一套、以前的旧框框，满足于老经验、老办法，缺乏大刀阔斧、敢闯敢试的勇气。三是攻坚能力还不够强。运用新思想解决难点问题的能力还需要提升。比如在乡村振兴和县域经济发展上，人才是关键，我在培育本土人才，吸引返乡人才方面抓的多，也取得了一些成效，但在引入高端人才上，办法不多，成效不明显。（三）在带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。一是下基层调研不够深入。下基层调研时，大多停留在乡镇、村的层面，走家串户和群众面对面交流偏少，听取群众意见和建议不足。比如在调研驻村工作队履职情况时，主要征求乡镇干部、村干部的意见，征求群众的意见和看法少，导致有的评价不够准确。二是为群众办实事解难题上有时有畏难情绪。比如在落实县级领导值班接访工作上，对于群众提出的不是自己分管的问题时，认为自己不便直接处理解决，多数都是让信访局联系相关分管领导和部门处理、分类转交解决，自己帮助群众协办盯办的力度不够。三是对基层干部生活关心关注不够。下基层了解干部情况大多停留在思想层面和工作层面，一般性的慰问走访多，面对面谈心少，特别对于干部个人家庭、生活等方面存在的困难了解的少，关心关爱基层干部的举措不多。（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。一是忧患意识有所松懈。在思想上认为在当前形势下，党领导有力、人民团结、国家强大，个别敌对势力掀不起风浪，而且距离县级层面很远，危 展开>>

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