![](/pc/static/assets/images/logo-2.png?version=1.064)
![](/pc/static/assets/images/icon-download.png?version=1.064)
免费预览已结束 ,请下载后查看全文
还剩-页可免费阅读,
继续阅读
打造“博学崇文”的语文课堂 ——教师交流发言材料.docx简介:
打造博学崇文的语文课堂——教师交流发言材料*县*校提出大文念,文率先建实验学语概语教研组构博崇文的新型文堂,致力培育生听、、、学语课学说读的文素。的听活,我收了写语养连续两轮课评课动让获许多感,欣喜地看到了文堂的新象。动语课气一是、学生的回答可以不是老师想要的答案七年有一篇以演情的散文《散步》,抒的级绎亲为题写是祖三代一家人在田野上散步的故事,文中的人物有我孙我的母、我的妻子、我的子四人,散步程中,在亲儿个过是走大路是走小路的上生了分歧:我的母要走还问题发亲大路,大路平;我的子要走小路,小路有意思。此顺儿时我定走大路,因我得陪伴子的日,伴同母决为觉儿时还长的日已短。妻子听我的,但最母了主意,是亲时终亲变还走小路!后在的地段,我背起了母,妻子背起吧来艰难亲了我的子。上演了一幅尊老幼的人景。们儿爱动场 中教学,老了一放性的:花可敬的人。打师设计个开话题鲜献给你算把花?出的理由。生手言:甲鲜献给谁说你学纷纷举发同,我把花文中的我,因他有孝心、有主学说鲜献给为;乙同要把花妻子,因善良,有心;见学鲜献给为她爱丙同子活可、富有探精神一同学说儿泼爱险┄┈这时个学,我要把花老母,我祝老人家比南山、福如说鲜献给亲寿海!老上表:好!和一家人一,很东这时师马扬说你这样善良、很有孝心、很有心。爱 本老要的花理由,是来师献得花人的秀品,果生表的是他良好的祝愿。老优质结学达有因事愿,而否定生,相反,生散性师没为与违学对学发的思和流露出的好品德大加。,大家老维赞赏评课时对师的堂价很是。新的堂就是要事先的答案课评赞许课从预设中、墨守成的思中把生解放出。从规维学来二、学生也是教学资源一年老在音,指生母级师拼教学时导学识记声Z的形状,告生母诉学声Z象个2字,于是一遍一遍地生教学读:象个2字Z、Z、Z,系已的知行这种联学过识来进教学是一有效的方法。突然,一生手言:老种教学个学举发说,师Z象2字的扁了一。,老十分高地头压样这时师兴表生扬该说,呀!察得仔,就是象对你观真细2字的扁头压了一。后面的,老上就按生的:改样教学师马学说来教读为2扁头压Z、Z、Z。反思,老,生比我教学时师说学观察分析得更直、更形象、更有利于,我就及观教学应该时向生,改。学学习进教学 同是音,同是字样拼学习样识记母的形,有生在堂上用手比字母的形,老状学课划状师发后,上肯定生的做法,然后生采用手指操的现马学带领学方法、字母的形。孩子很感趣,效来认识记忆状们兴教学果自然就好。小二年,老在《狼和羊》一作会学级师为课小,:以后,我象待狼一不道理的人,结时说们对样讲时我不能象小羊一弱,否,就象小羊一,逃们样软则会样脱不了厄的到。音落,一生便手:老,运来话刚学举说师小羊逃不了呢,文的尾都有交代小羊你怎么说脱课结没说被狼吃了。老听了后,笑着:得,看啊师说你读真认真老的不太准确。那,小羊的局是来师说么你们说结会怎么的呢?生的思一下子被激活了,着要言样学们维个个抢发,有的小羊得到其他物的助,赶了狼,有的于说动帮跑说┈┈是,老布置一任,《狼和小羊》集,师顺势项务给编个续加尾,看得合情合理。老着生的趣、思个结谁写师顺学兴、疑展,借用生的力一步智慧维虑来开教学学动来进开启的大。门三、阅读是语文教学的中心要,百遍,其自。有人,要救育,读书读书读义见说教先救文;要救文,先救。英山博文校文语语阅读实验学语改革的一突破口就是。提出四法:教学个阅读读预读课文,生找出自己不的地方,如不的字,不的让学会认识懂,不理解的句子。初文,解的,了解词语读课决预读问题文容要。文,整体感知作脉、要旨要课内概细读课写络义文,身心投入,出感情,出思想,出味道。诵读课读读读堂上除了文以外,生、答案、课读课还让学读问题读读辅助的材料,等等。注重指生,一是着目的任导学阅读带务。二是成不墨不的,在文中读养动笔读书习惯边读书边课圈、点、勾、。三是不正文,要附的容和划仅读还读带内文末的提示和。四是要正不良的,如坐姿练习纠阅读习惯不端、拖音唱、不等。特令我深受的是,我读发声别启发在听博文校六(学1)班卉老《狼牙山五士》篇吴师教壮这文,老反指生!的朗,如班一令下课时师复导学读长声走!同志!用石!五士跳崖高喊打到日本们头砸壮时帝主!中共党万!了使生出五士国义国产岁为学读壮义无反、果敢豪的大无畏的英雄,老引生反顾迈气概师导学揣摩、,一定要把复练习!出。老告生,点读来师诉学标符是具感情意的文字,要重点符的号极义读书视标号阅读。四、生活即语文二年生生字生,老系生活的,看级学学习词师联实际图字。老生去野外察大自然需要穿戴些服装,识师问学观哪引生手套、帽子、登山鞋、等;导学学习运动裤词语启生知去野外察大自然需要准的工具,地发学认观备学习图、水、篷、指南等。生用才的些壶帐
展开>>
下载声明:
1、本文档共6页,其中可免费阅读6页,下载后可查看全部内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传,本站不保证内容质量和数量令您满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
文档侵权举报电话:18182295159 (电话支持时间:10:00-19:00)。
展开>>
扫码快捷下载 | 账号登录下载
客服
客服QQ:
2505027264
客服电话:
18182295159
微信小程序
微信公众号
回到顶部