大学发展党员经验交流材料.docx简介：
大学发展党员经验交流材料近年来，**大学党委认真贯彻《中国共产党发展党员工作细则》，严格按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持四早，严把四关，抓实五环，强化三力，创新构建4453发展党员工作模式，实现发展学生党员质量和数量双提升。学校先后入选省高校三全育人综合改革试点单位、省党建工作培育创建高校。一、注重四早，选好苗一是注重早引导。立足迎新入学关键期，组织各学院党委通过设立党员先锋岗、党员志愿岗，组织党员先锋队等，用师生党员的先锋行动为新生送去思想触动。组织党员领导干部、专职党务干部、党员教师、辅导员、党员学生干部等进宿舍、进班级，通过开展谈心谈话、走访慰问、答疑解惑等，关心了解新生需求，传递党组织温暖，引导新生积极向党组织靠拢。二是注重早教育。组织各学院党委通过专题报告、理论宣讲、座谈交流等方式，综合运用各类新媒体平台，将新生入党启蒙教育与校史校情教育、专业教育、生涯教育等有机结合起来，把中国共产党是什么、要干什么讲清楚，把中国共产党为什么能讲透彻，为新生上好入党第一课，增强他们向党组织靠拢的自觉性和主动性。三是注重早选苗。建立新生基本情况数据库，通过查阅档案、察看表现、访谈交流等形式，及时发现一批政治立场坚定、一贯表现良好、参与活动积极、奉献意识强、综合素质高的优秀新生，有针对性地开展教育引导。制作发放《加入中国共产党的程序和要求》，具体明确入党的基本条件、基本程序、培养环节、有关要求等，为新生申请入党提供参考。邀请基层党组织书记、副书记、组织员等进行入党政策宣传和解读，指导新生撰写入党申请书。四是注重早培养。创新方式载体，通过举办政治理论学习会、专题培训、红色电影观影、党员榜样分享会、学生党员经验交流会、朋辈结对帮扶、志愿服务、社会实践等形式多样的活动，打造理论引领、红色洗礼、榜样带动、实践提升四位一体的培养模式，抓好教育帮带，确保培养不掉队、成长不落伍。二、把好四关，育好人一是把好谈话关。制作谈话提纲，明确谈话主体、内容和形式，确保谈话过程的针对性和全面性，把好入口关。坚持四必谈，做到提交入党申请书一个月内必谈、拟确定发展对象前必谈、审批预备党员前必谈、转正前必谈，进一步帮助谈话对象提高政治站位，提升党性修养。二是把好考察关。坚持把政治标准放在首位，把综合素质作为发展学生党员的重要考察内容。推进由党组织定人培养、定期谈话、定期考察的三定方式，把学生的政治表现、日常表现和关键时刻表现以及自我评价和群众评议、学习情况和社会实践情况等相结合进行综合考虑，科学合理作出评价。三是把好教育关。坚持抓好新生入党启蒙教育、发展前的集中教育、发展后的长期教育、毕业期间的主题教育，实现教育培养全程化。融合党内专项教育、三会一课、主题党日、志愿服务、社会实践等，创新线上+线下理论+实践个人自学+集中学习等，实现教育形式多样化。四是把好培训关。建立校、院两级党校工作制度，完善培训师资库，精心设计培训课程，推进专题讲座与研讨交流相结合、课堂学习与实地参观相结合、典型引路与自我激励相结合，明确考核标准，提升培训成效。坚持分层次、分类别，构建完整的入党积极分子培训、发展对象培训、预备党员培训、党员培训、党支部书记轮训等五级培训网络，提升建党对象和党员队伍质量。三、抓实五环，守好规一是抓实制度环。制定《**大学发展党员工作实施细则》《**大学发展党员工作测评制、公示制、预审制、票决制、责任追究制实施办法（试行）》《**大学共青团推优入党工作实施办法（试行）》《**大学发展党员工作参考资料》，定期举办业务培训讲座，加强制度宣传解读，下沉一线开展工作指导，提升基层发展党员工作的规范化水平。二是抓实审查环。建立基层党组织入党申请人、入党积极分子、发展对象数据库，完善上级党组织备案制度，加强对发展对象各环节时间节点的审查。建立发展对象校院两级预审制度，强化对个人材料的审核把关。通过谈话了解、查阅档案资料、查核征信记录等形式，做好政治审查，强化政治把关，织密过滤网，堵住带病入党漏洞。三是抓实评议环。明确评议对象、范围和要求，采用师生代表谈话点评、所在基层单位范围内民主测评、考察对象自我述评的三评方式，扎实做好考察对象评议工作。重视抓好评议的后半篇文章，科学合理运用评议结果，对评议结果相对较差的考察对象，肯定成绩、指出不足，帮助其改进提高。四是抓实票决环。统一制作票样，明确票决要求，重视票决结果运用。在发展学生党员工作过程中，凡涉及到需要表决的环节，如共青团推优、确定入党积极分子和发展对象、民主测评、吸收预备党员和预备党员转正等，均采取无记名投票方式进行票决，确保票决结果 展开>>

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