统编版语文六年级（上）1-4单元新课预习手册.doc简介：
统编版语文六年级（上）1-4单元新课预习手册统编教材六上第1单元新课预习手册 要识记、过关的内容易错处1.《草原》 （1）背诵片段 （2）作者：老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，北京人，被授予 人民艺术家称号。主要作品，《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》，剧本《龙须沟》《茶馆》等 （3）文体：●叙事散文 （4）主题：作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。 （5）中心句：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 （6）特点：按照事情发展顺序，以作者的行踪为主线，文章最后用诗句结束全文。 （7）生字毯   陈  裳  虹蹄  腐   稍   微（8）词语绿毯  线条   柔美   惊叹  回味  乐趣  目的地  洒脱 衣裳  彩虹  马蹄  热乎乎 礼貌  拘束   举杯   感人 会心   微笑 2.《丁香结》（1）作者：宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。主要作品《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等（2）文体：散文（3）生字幽（半包围结构，笔顺：先中间的竖，再写两个幺，最后是竖折和竖）案 薄  蕾  怨（上下结构） 雅  拙  缀  糊  襟  恍（左右结构）（4）生词宅院  幽雅  伏案  浑浊  眼帘  参差  单薄   照耀 花蕾  衣襟  恍然  愁怨 顺心  平淡  模糊（mó hu）文思  梦想  迷蒙（5）特点①作者采用了虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。②写丁香结的部分，巧妙融入了联想。第4自然段中引用诗句，从诗句联想到自己曾目睹的摇曳在多愁细雨中的丁香，发出感叹。第5自然段中先写疑惑，再联想到一次春雨中近距离观察到的一束丁香花发出感叹。最后，由丁香结这个意象联想到人生的经历，和感悟。 3.《古诗词三首》（1）背诵诗词三首（默写《西江月·夜行黄沙道中》 （2）要掌握的生字德  鹊  蝉 （2）了解诗人孟浩然：是唐代著名的山水田园诗人。苏轼：字子瞻，号东坡居士。与父亲苏洵，弟弟苏辙，并称三苏。辛弃疾：号稼轩居士，与苏轼并称苏辛。（3）课后习题■《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。●答：两首古诗都写了月亮，都借月抒发感情。但抒发的感情不同，《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋之情。■《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你看到了怎样的画面。●答：诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。 ◎黑云翻墨未遮山：夏天，天空中变化不定，霎时间乌云滚滚，像泼翻的墨水一样扩散开来，开始时，并未遮遍青山。◎白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。◎卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。◎望湖楼下水如天：雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净。4*《花之歌》（1）作者：纪伯伦，黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为艺术天才黎巴嫩文坛骄子，与印度的泰戈尔齐名，被并称为站在东西方文化桥梁上的两位巨人。主要代表作有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。 （2）想象奇特：全文无一花字，却句句在写花。作者以第一人称的自述方式，运用奇特的想象，为花描绘出一个个积极向上的形象。如大自然的话语从苍穹坠落的星星诸元素之女亲友交往的礼品婚礼上的冠冕对死者的祭献与晨风小鸟一起迎送光明与万物和谐相处等。 （3）语言特色：作者连续使用大量结构整齐的句式，很有特色。如1-4自然段均以我是……开头，第3自然段中冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去，第5自然段清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。第6自然段我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。这些整齐的句式使本文语言富于节奏感和音韵美，不仅读起来朗朗上口，而且层次清晰地将作者的想象一一铺陈开来，画面丰富而有气势。 习作：《变形记》这是一篇想象作文，以变形记为话题，引导学生想象自己是另一种东西，从它的视角来写可能的经历、生活。感受本单元四篇课文的写法，感受作者丰富的想象。习作中，练习运用想想，创编故事。 范文示例：（选自《小学创意写作》六上第一单元大家来涂鸦版块） 变形记河北省邢台市桥西区三环逸夫小学   王紫瑶 今天又挨批评了，爸爸说我 展开>>

下载声明:
1、本文档共31页，其中可免费阅读20页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>