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在期中考试总结表彰大会上的讲话(学校—中学).docx

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在期中考试总结表彰大会上的讲话(学校—中学)老师们,同学们:大家上午好!xxxx年的春季来的特别早。经过了年内爆发式疫情之后,年后我们提前到校上课,高三年级元月xx日返校,高一高二元月xx日返校,首先投入到紧张的期末备考复习中,元月四号、五号期末考试,然后经过总结表彰,做完了上期的收尾工作,才投入到新学期的学习中,结束了持续三年的疫情、网课等非正常学校生活。本学期,学校再次启动高效课堂和民主自治管理模式,经过了两个多月紧张的学习,于上周举行了基础年级的期中考试和高三二模考试。经过了紧张的监考、评卷、评估,今天,我们举行本学期的期中考试总结表彰大会,回望本学期的工作与成绩。刚才,我们从不同角度表彰了这次考试中涌现出的优秀学生、先进班级、优秀备课组、先进教师、进步突出的同学等,三位同学做了很好的发言,x老师也也给了大家谆谆的教诲。在这里,我代表董事会和校委会,对受表彰的班级、老师和同学表示热烈的祝贺!对辛勤耕耘的老师们表示衷心地感谢!这次期中考试,是我们在告别三年疫情之后,全力冲刺的一次考试,因而各班都考出了比较理想的成绩。高三年级本次一本进线xx人,二本xxx人,是本届同学三年来的一个高点,我们还高兴地看到,这次考试离一本线近的同学还有很多,三年级理科一本xx分内还有xx人,理科二本xx分内还有xx人,文科二本线下xx分之内还有xx人;二年级一本x人,二本xxx人,一本下xx分还有xx人,二本下理科还有xx人,文科二本线下还有xx人,还有很大的进步空间;高一年级本次一本x人,二本xxx人,一本线下xx分还有x人,物理类二本线下还有xxx人,历史类二本线下还有xx人。三个年级一本临界生分别是一本xx人、xx人、x人,二本临界生分别是xxx人、xxx人、xxx人,这么多临界生群体,就是我们冲刺期末的基础,有了这么一个基础,相信我们经过本期后两个多月的努力,一定会考出更加优异的成绩!从三个年级的成绩也可以看出,我们学校入学成绩低,但经过文府高中一段时间的学习,优势会逐步显现,高一年级一本看起来比较少,但到高二高三会逐步显示出后发优势,起步势头好,相信经过三年努力最终会实现低进高出的目标。本学期的亮点是我们的英语学习。由于学校把英语学习放在更加突出的位置,英语学习收到明显成效。考进我们学校的大多数同学数学差、英语差,而英语只要下功夫是比较容易得分的。我们抓好碎片时间,突破英语高频词汇,大幅度提高了英语成绩。本次高三理科英语平均分xx.x,文科平均xx.xx,明显高于往年,日语xx.xx,理科日语二本以上进线xx人,文科日语二本进线x人,超过日语生的一半,说明学日语仍然是英语基础太差的同学的一个选择;二年级理科英语xx.xx,文科英语xx.xx,也明显高于往年,还有一年多时间,只要我们坚持下去,高考总体成绩一定会高于今年的高三,日语平均xx.xx,本次考试二年级日语进本xx多人,达到日语生的三分之二;高一年级四个组合,理化生英语xx.xx、理化政英语xx.xx,理生地英语xx.xx,政史地英语xx.xx,你们的英语成绩看起来没有二三年级突出,但也明显高于往年,请每位同学,在未来的两年多时间里,坚持不懈地学好英语,一定要让英语学科成为你的强势学科。本学期以来,我们在系统总结几年来教学、管理经验的基础上,以民主自治和高效课堂为重点推进教育教学改革。期中考试刚刚结束,我们就组织了xx余人,再次赴xx十六中考察学习,深度体会xx十六中高效课堂和民主自治管理的精髓。从去年九月到现在,我们狠抓培训,让老师和学生熟练把握高效课堂和民主自治夕会的规定动作,反复演练课堂学习流程和夕会流程,多数班级坚持了下来并且受到了成效。这两项活动,把学生当做学习和管理的主人,发挥学生成长过程中的主体作用,这与新课改、新课程和新高考是高度吻合的。学习和成长是同学们自己的事,只有调动大家的内驱力,让大家主动获取知识,才是真正的成长。我们学校之所以在大多数同学基础比较差的情况下取得今天的成绩,与我们解放思想,与时俱进是分不开的。从xxxx年我校学习精英中学高效x+x教学模式到去年引进xx十六中自主学习教学模式,课改的脚步一直没有停歇,其核心理念是让大家自主学习。几年来,正是课改推动我们学校不断发展,在全市同类高中处于领先地位。xx模式更易于操作,简便易行,老师和学生更容易掌握。但是实施半年多来,我们还是有差距的,表现在课堂上,走流程的因素多,展示参与质量不高;表现在做导学案过程中,专注度不够,有的同学不动脑筋,满足于把答案写出来,缺乏深度思考,学习质量不高;表现在夕会上,满足于走形式,解决问题意识不强,班级量化没有起到规范、激励、促进学习的作用。应当说,做导学案、上课展示、每日夕会,经是好经,但我们没有把经念好,虽然取得了一定成效,但离我们的预期还有差距,提升的空间还很大,下 展开>>

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