强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升.docx-文可居文库

强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升.docx

上传人：青***** IP属地：乌鲁木齐文档编号：ciqi26nsik1g7l6j12vg 上传时间：2023-07-17 格式：docx 页数：3页大小：20.77Kb

点击收藏

我要举报

版权申诉

下载(2积分)

免费预览已结束，请下载后查看全文

下载(2积分)

还剩-页可免费阅读，继续阅读

强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升.docx简介：
强化五个支撑实现教师队伍量质齐升XXXXXX指出，党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的不一般对党校师资的要求也不一般。内蒙古自治区呼伦贝尔市委党校坚持问题导向，抓住教师素质提升这一关键，全面强化师资队伍建设五个支撑，全力推动教师队伍量质双提升，努力为高质量干部教育培训提供强有力的师资保障。突出内外结合，强化量的支撑。针对教师队伍年龄结构老化、人员不足这一突出问题，呼伦贝尔市委党校积极拓展思路，采取对外招聘和内部挖潜相结合的方式，加大教师岗位招聘力度。2022年以来通过绿色通道、事业单位考录等方式引进17名青年教师，及时补充教师队伍人员缺口，优化了教师队伍年龄结构、学历结构和梯队结构。同时，通过内部挖潜，充实教学一线骨干师资力量。2022年通过岗位调整、提拔任用等方式，配齐配强教研室负责人，并扩大各教研室规模。目前在全体教师中，副高职称以上教师占比达61%。坚持党校姓党，强化政治支撑。组织教师深入学习XXXXXX关于党校工作重要论述，引导教师围绕党校初心党校教师姓党等主题开展深入研讨，加强党校教师政治教育、职业教育，强化党校教师的身份认知；坚持让有信仰的人讲信仰，以政治过硬为目标，注重加强党校教师的党性教育，开展党校教师强党性、正作风、守纪律如何做一名更优秀的党校教师等主题教学沙龙，提升教师党性修养；制定党校教师负面清单，明确教师教学活动十类禁止行为，强化工作纪律意识。坚持把政治要求融入日常管理，注重从具体工作抓起、从点滴小事抓起，树立严肃、认真、求实的教学氛围，引导党校教师真正做到政治过硬、作风过硬、纪律过硬。坚持多措并举，强化理论支撑。定期组织教师学习重要书目，加强理论武装，筑牢理论功底。开展教师全员培训、专项培训，定期组织教师参加中央党校（国家行政学院）、内蒙古自治区党委党校（行政学院）学习培训，提升教师理论素养。坚持问题导向、有的放矢，结合重大理论问题和学科建设方向，设计主题，开展教学沙龙，通过教师间交流分享，实现头脑风暴效应，培养教师研究问题、分析问题的学术能力。2022年以来，开展读原著、学原文、悟原理等23次理论学习沙龙活动。开展基本功训练，强化业务支撑。以强化教师基本功为抓手，提升教师备课能力和业务水平。坚持久久为功，严格执行教师个人备课、教研室集体备课、校级试讲评课三级备课制度，制定校级试讲审批程序和校级评课标准，强化五要素评课要求，引导教师从政治要求、课程题目、逻辑框架、案例运用、课件制作等方面开展常态化基本功训练；制定教师课件制作规范，督促教师提升课件制作水平，带动备课能力的提升。2022年全年组织开展校级试讲68次，有力推动教师在教学实践中提高业务水平。倡导调查研究，强化实践支撑。坚持理论和实践相结合，紧紧围绕完成好XXXXXX交给内蒙古的五大任务和全方位建设模范自治区两件大事，大兴调查研究之风，提升教师实践能力。立足呼伦贝尔市经济社会发展实际，组织教师开展调查研究，开发本土课程，使其深化对内蒙古自治区区情、呼伦贝尔市市情的认识。2020年以来完成了大兴安岭上的不朽丰碑——东北抗日联军西征呼伦贝尔践行XXX生态文明思想让绿色成为高质量发展最美底色五大任务之呼伦贝尔行动等14个地方特色课程。此外，还通过推动地方干部教育培训教材编写工作，锻炼并提高教师提炼科研成果能力。依托呼伦贝尔独特的历史资源、红色资源、生态资源，组织教师开展专题调研，编写干部教育培训教材，引导教师从历史和现实等维度，深化实践认知2020年以来编写了《草原上的红色信仰》《领头雁的力量——呼伦贝尔市基层党建引领乡村振兴的生动实践》《呼伦贝尔市乡村振兴的理论与实践》等教材，在编写教材过程中提升了教师实践研究和理论阐释能力。展开>>

下载声明:
1、本文档共3页，其中可免费阅读3页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。展开>>