2023 年主题教育民主生活会领导干部个人六个方面发言提纲.docx简介：
2023年主题教育民主生活会领导干部个人六个方面发言提纲在主题教育专题民主生活会上的发言按照主题教育专题民主生活会的有关要求，我深入学习了XXX思想，认真研读了XXX关于党的建设的重要思想，学习XXX关于严肃党内政治生活的重要讲话精神和重要指示批示精神，学习XXX关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，重点围绕《意见》明确的6个方面突出问题，特别是对照XXX关于以学以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，结合自身思想、工作和生活实际，按照将自己摆进去、将职责摆进去、将工作摆进去的要求，对照自身存在的不足之处，深刻剖析问题产生根源，进一步明确下一步整改措施与努力方向，现将个人检视剖析情况报告如下。一、存在的主要问题（一）在理论学习方面一是理论学习缺深度。对照对照XXX关于以学以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求，在全面学习中深化对高质量发展的理解和认识还不够到位，督促指导各党组织利用三会一课、主题党日、专题培训等方式深化理论学习不够，对党的最新政策理论的整体性把握还有不足，存在急用急学、现用现学、畸轻畸重的问题。如：对《A谈治国理政》（第四卷）等必学科目以及全面从严治党、政治监督、党风廉政建设和反腐败斗争学习多，对经济建设、创新改革、营商环境、生态环保、人才等内容学习相对较少，对XXX思想的重大意义、丰富内涵、实践要求理解的不够深入全面。二是学用结合不紧密。在坚持学思用贯通、知信行统一上还没有达到最佳效果，对A重要论述和重要指示批示精神领会不够深刻，运用贯穿其中的立场观点方法破解具体工作中的难题矛盾不够精细到位，在谋划开展具体工作时从中找方向、找答案、找方法的本领还不强。如：面对当前全面从严治党和反腐败斗争的严峻形势，自己统筹和推进分管工作时，常常是需要什么学什么，遇到问题才翻理论、找政策，学用结合、理论指导实践还有一定差距，未能达到体现时代性、把握规律性、富于创造性的高标准要求。三是宣传阐释有欠缺。身为班子成员，在宣传阐释、深入贯彻、走心入脑的示范作用还需发挥，对拥护两个确立最深厚的理论基础是建立在对XXX思想的深入学习、不断领悟上还缺乏认识，在打通理论普及最后一公里，引导基层干部群众把对伟大思想的认识信仰转化为理性认同还有欠缺。如：对基层和分管部门、所在支部、党员干部的理论宣传不够系统、全面、深刻，往往将工作重心放到了灌输式地理论宣讲上，没有真正形成广泛共识与共同行动。（二）在政治素质方面一是捍卫两个确立不够自觉。针对两个确立的决定性意义能够做到认真领悟毫不含糊，坚定捍卫绝不动摇，但对两个确立的认识还不够深刻，没有全面地将两个确立放到统筹两个大局的时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量，没有科学认知和把握两个确立重要意义。如：没有系统思考如何把两个确立充分体现在谋划分管工作之中，未找准找实结合从严治党、业务开展、队伍管理、惩治腐败等实际工作的切入点和着力点，没有真正把其融入到强监督、严执纪、抓落实的各个环节。二是提高政治三力不够深入。对政治三力的重大意义、核心内涵、逻辑关系缺乏精准把握，辨别政治是非、把握政治主动、谋划分管工作的能力还需增强，通过有力严格的监督管理解决分管领域干部精神缺钙、信仰不良、思想懈怠等问题教育引导不够有力。如：立足分管工作实际，在提升政治判断力、为政治品德提纯上缺乏思考，在提升政治领悟力、为思想灵魂补钙上没有行动，在提升政治执行力、为担当实干蓄能上未能先行，谋划推动分管工作中缺乏敢为人先、开拓进取的劲头。三是领悟国之大者不够深刻。没有时刻把分管工作放在中央、全省的高度，谋划考虑事业发展，对大与新、大与高、大与全、大与小的关系缺乏深刻理解与统筹把握，算大账、总账、长远账不够，如：推动落实中央、省委决策部署上存在一定的落差、偏差问题，对大事作于细、大功成于小的辩证意义理解不深刻，对细事、实事抓的不够，对安全小患、行为小节抓的不够严实。（三）在能力本领方面一是带头发扬斗争精神需加强。在两个大局背景下，对于社会上、工作中、网络里的一些杂音，斗争经验、斗争本领还存在不足，斗争的角度、尺度、力度把握得不够精准，如：对分管干部缺少行之有效的教育引导方式，在思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练等方面仍需持续发力，发扬斗争精神的带头作用不够，攻克业务发展、基层党建、个人进步难关的劲头还需加强。二是识变应变求变能力需提升。面对新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，有时存在惯性思维，在增强本领、提升能力方面急需充电加油，如：思想解放程度不够，识变应变求变韧劲不足，创新新模式新办法的思路还需再打开。（四）在担当作为方面一是隐患风险排查化解工作仍需加强。还未真正把增强忧患 展开>>

下载声明:
1、本文档共10页，其中可免费阅读10页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>