在青年教师语文教学观摩活动开幕式上的讲话.docx-文可居文库

在青年教师语文教学观摩活动开幕式上的讲话.docx

上传人：卡***** IP属地：- 文档编号：clg7rifsik1g7l6j7eh0 上传时间：2023-11-24 格式：docx 页数：3页大小：20.83Kb

点击收藏

我要举报

版权申诉

下载(3积分)

免费预览已结束，请下载后查看全文

下载(3积分)

还剩-页可免费阅读，继续阅读

在青年教师语文教学观摩活动开幕式上的讲话.docx简介：
在青年教师语文教学观摩活动开幕式上的讲话当前小学语文教学改革正处于关键期、敏感期，比如，语文课程的观念、概念在变，课堂教学面貌也在发生改变；统编教材正在修订，老师们关心、期待着修订后的教材会有什么样的变化……中国有一句古话：变则通，通则久。这句话生动诠释了弃旧求新的精神。求变，求创新，是中华文明突出特点之一，折射出语文教学改革既要立足当下，更要面向未来。面对着多样的变化，面对着新的形势，如何在变与不变中找准自己的位置，已经成为小语界同仁从事教学、教研及开展理论研究的重要课题。下面谈谈自己的几点看法。一要坚持目标导向首先，要明确立德树人是语文教学的根本任务，引导学生热爱、理解和运用国家通用语言文字是语文教学的首要任务和基本要求，诚如叶圣陶先生所说国文教学自有它独当其任的任，那就是阅读与写作的训练；要坚持正确的价值立场，在语言文字训练过程中，充分发挥语文课程独特的育人功能和奠基作用。其次，着力发挥语文核心素养在教学中的统领作用，并依托核心素养语言运用这一杠杆，撬动文化自信思维能力审美创造素养学习任务的全面落实。第三，要立足教材培根铸魂、启智增慧的根本功能；凭借统编教材贯彻落实课程改革理念精神、课程内容和目标要求；根据教材单元语文要素来开展教学活动，实施一个单元、一篇课文、一节课的教学目标要求，注重一课一得。统编教材的创新之一就是依托语文要素，全面有序地对每个年级，每个学期，各个单元以及各个项目的学习目标和任务是什么，学些什么，怎么学，学到什么程度，作了具体的课程规划、内容系统安排与指导。钻研教材，改进教学，依然需要我们认真对待。二要坚持问题导向首先，要有问题意识，以语文教学中存在的突出问题为导向，抓住语文教学改革中的关键问题进行深入研究和思考，不断推动语文教学发展过程中的问题得到解决。其次，精准把握当前语文教学中的问题，找到指导语文教学改革前进的突破点和有力抓手，需要研究、弄清楚当前语文教学突出的问题是什么。比如，促进学生语文核心素养发展的着力点在哪里（怎么牵住牛鼻子）；对单元教学内容的结构化如何进行整体性把握，单篇课文的教学价值是什么；树立教一学—评一体化意识，怎样发挥评价的指挥棒作用促进学生学习，改进教师教学；课堂上如何体现学生是学习主体、增强服务学生发展需求的意识；等等。第三，要用改革的办法解决语文教学发展中的问题。语文教学改革的目的是解决问题，回答并指导解决教学中的问题是改革的根本任务。当前正在开展语文教学改革，需要弄清楚、想明白改什么，为什么要改，怎么改。每一次基础教育改革的过程，就是一个科学地认识、准确地把握、正确地解决问题的过程。坚持问题导向，可以把语文教学改革不断推向前进。三要坚持质量导向小学教育是基础教育，小学语文教育是母语教育，是基础中的基础。XXXXXX指出：建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。在小学阶段，要重视为学生打好知识、文化、精神的底子，为学生终身发展打下基础，促进学生德智体美劳全面发展。各位小语界同仁！让我们期待在接下来两天半的观摩交流研讨中，集众智、聚合力，发挥好教学观摩课的示范效应、导向与引领作用。并以此次观摩活动的改革为契机，进一步推动当前小学语文教学创新发展，在深化改革创新中，激发小学语文教学研究的旺盛活力，培养、造就出师德高尚、业务精湛的语文教学名师和语文教育专家。预祝第四届青年教师语文教学观摩活动取得圆满成功！展开>>

下载声明:
1、本文档共3页，其中可免费阅读3页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。文档侵权举报电话：18182295159（无值守，支持微信） (电话支持时间：10:00-19:00)。展开>>