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心得体会：干部教育培训当注重“输出方式”.docx

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心得体会：干部教育培训当注重“输出方式”.docx简介：
干部教育培训当注重输出方式为政之要，莫先于用人，而用人的前提是先培养人。干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，已然成为培育干部的重要手段。干部教育培训实际上就是知识的输出和接收的过程，输出方式的好坏直接决定了课程的质量和效果，教学过程要根据培训内容选择输出方式，进而激发参训对象学习热情，切实增强培训实效。理论培训要倾情输出。思想是行动的先导，认识是行动的动力。党的理论教育培训是干部教育培训的根本，首先要将强化理论武装作为各类培训的首课，重点围绕中国特色社会主义理论体系进行，同时加强XXX新时代中国特色社会主义思想的教育学习，不断加强党员干部的思想淬炼，实现筑牢思想根基。要想理论学习培训能够触及灵魂、触及根本，就要坚持倾情输出原则，要在情感上充分认同中国特色社会主义理论体系的历史性、正确性和价值性，提升站位讲好思政课，在备课、授课、结课等环节认真思考，通过灵活、生动的方式，增强学员的代入感亲临感参与感，实现党的创新理论武装入脑又入心。精准培训要靶向输出。没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展，干部教育培训要增强系统性、针对性、有效性，推动供给平衡，保证相关培训真正满足组织需求、岗位需求、干部需求。干部教育培训一般包括思想理论类、党性道德类、知识体系类、素质能力类等类型，本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则，满足什么样的需求，选择什么类型的培训，就要靶向输出什么样的内容，教学过程要立足实际情况，注重遵循培训目标所指方向和培训对象所需，坚持因势而学、因人而育、因材而训。要注意避免一锅炖满堂灌交叉化的输出模式，教师要做到组织要求学什么就主要讲什么，学员需要什么就重点讲什么，确保学有重点、学有方向。业务培训要全盘输出。正所谓闻道有先后，术业有专攻。业务能力培训与知识普及类、应知应会类培训有所区别，纯理论培训点到，较为容易在知其然的前提下做到知其所以然、知其必然，但专业能力类、岗位技能类、履职能力类不能一知半解，更不能点到为止浅尝辄止适可而止。抓好能力提升类的培训要做到全盘输出倾囊相授不遗余力，充分考虑培训的时长限制和场地所有，针对能力提升需要、完成任务需要以及考核督查需要，一方面要输出基础，俗话说：基础不牢，地动山摇，能力过硬的前提是基本功过硬，基本功扎实，其支撑起来的框架才不会坍塌；另一方面要捞干货讲重点，要将能运用到实际工作中或者能够帮助学员真正提升的内容全部输出，及时补齐补全短板弱项，确保学有所得、学有所获。展开>>

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