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第二批主题教育专题民主生活会个人对照检查.docx

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第二批主题教育专题民主生活会个人对照检查.docx简介:
第二批主题教育专题民主生活会个人对照检查遵照《关于开展第二批主题教育民主生活会的通知》的精神本人以此次专题民主生活会的指定议题为核心,深刻理解和消化了XXXXXX有关加强党的建设、严肃党内政治生活的系列重要讲话和指示精神,以及关于学习强魂、增智、转风、促干等方面的论断。本人还细致审视了党章、《新形势下党内政治生活的若干准则》等党内重要法规,认真开展谈心交流,广泛搜集各方面的意见和建议。针对六个方面,我已对照检查自身存在的问题,并进行了深刻的自我剖析,从而明确了改进的方向和具体的整改策略。现汇报我对照自查问题的情况如下。一、存在的主要问题(一)理论学习方面。一是学习不够深入系统。对XXX新时代中国特色社会主义思想的学习既不全面也不深刻,尤其是在将必读书籍学习与具体工作结合方面,未能实现深度融合。二是学习方式欠缺持续性与深度。虽定期组织学习,但多依循上级安排,自主开展系统学习的时间和频次不足,常态化、全面化的学习教育有待强化。三是对理论精髓领悟不够透彻。理解两个确立的背景、意义和内涵还未深度到位,从理论、历史和现实维度准确把握其决定性意义的能力需要提升。(二)政治素质方面。一是民主集中制执行不够坚决。在抓重大事项、讨论重大决策方面能力不足,导致个别问题未能及时有效解决,民主决策机制亟需强化。二是组织生活缺乏严肃性与活力。批评与自我批评不够深入,对查摆问题的深度与具体性不足,未能触及思想深处,缺少必要的严肃性和辣味,红脸出汗的效果有待实现。三是新时代党的方针政策落实不够有力。在常态化、主动性方面仍显不足,与工作的大局结合不够紧密,工作的前瞻性、预见性减弱。存在重视部署而忽视落实的现象,对于任务执行的跟进不够紧迫,缺少坚持到底的决心。尤其是对网络上的小段子虽然做到不信谣不传谣,但在政治鉴别力上仍待提升,对其潜在风险的认识尚未到位。(三)能力本领方面。一是对上级决策部署的贯彻执行不够全面和深入。有时仅仅停留在表面的就事论事,对于整体的工作部署理解不够透彻,真正的落实措施不够到位。二是在推动工作落实上存在偏差。对下提要求多而亲力亲为的帮助和指导做得不够,特别是对那些与个人利益关系不大的工作,有时会带着多一事不如少一事的消极心态,不愿多做努力。针对群众关心的一些实际问题如就医贵、择校热、停车难、登记难等,与满足群众期待还存在一定的差距,需要更加持久和用心地关注这些问题。三是宗旨意识有待进一步加强。在贯彻执行群众路线、开展一线工作法方面做得不够,过多通过会议和电话进行指导,而实地调研和深入基层的工作相对不足,在密切联系群众、全心全意服务群众方面需要进一步努力。(四)担当作为方面。一是面对外部环境的种种诱惑,权力使用可能不自觉地带有私利色彩,艰苦奋斗的精神减弱。在工作压力增大的情况下,偶尔会有松懈和回避的想法。二是存在惯性思维,在创造性开展工作方面有所欠缺。对工作的特色和亮点研究不够深入,不愿意主动进行研究。某些工作虽然能够按上级要求执行,但在因地制宜、出具有针对性的思路和指导上做得不够在基础工作、指导、督办、落实方面的主动性有待提高,有时在思想和行动上还存在权衡折中的情况。三是存在过分求稳的心态对于可能带来风险或影响社会稳定的事情持谨慎态度。在处理一些急难险重问题时,往往缺乏根本性的解决方案,思想上有许多顾虑。(五)工作作风方面。一是在工作重心分配上存在偏差。对于上级特别强调的工作能投入较多精力,但对平日里需要扎实推进的基础性工作关注不足,未能保持一贯的谦虚谨慎与务实态度尤其是基层调研工作,往往停留在表面,缺乏深入剖析问题的耐心和细致。二是对作风建设的持续重视程度不够。尽管理解到作风建设是一个长期的过程,但在整治四风、尤其是形式主义和官僚主义方面的努力还显不足,存在工作热情在不同层级之间传导失衡的问题。关于吸收中国优秀传统文化来净化心灵的实践虽有所行动,但取得的成效还未能立刻显现。三是风险防范措施尚未严格落实。在安全监管方面仍然存在薄弱环节,安全隐患的排查不够彻底,安全责任的管控与执行体系亟需加强,还未能形成严密、细致、扎实的工作合力,使得隐患未能在萌芽状态就被消除。同时在工作态度上有时过于被动,面对难题和困难容易产生等待、依赖他人或希望外部解决的心态,缺乏自发主动投身工作的意识。(六)廉洁自律方面。一是在享乐主义思想方面有所松动。在学习党员干部廉洁自律规定和用党的纪律约束自己方面,还需进一步加强。虽然能够辨识违纪违法行为,对不良风气有一定的抵抗力,但在廉洁修身、自我提升、理论学习等方面还存在松懈的情况。二是勤政廉政的意识需进一步深化。对于勤政优政的宗旨意识还不够牢固,与党风廉政建设及各种不正之风的斗争还缺乏足够的勇气和决心,有时候会出现对标准的满足和自我安慰。三是虽然能够自觉抵制不良影响,坚决反对特权思想,并注重 展开>>

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