2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料.docx简介：
2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料根据2023年度主题教育专题民主生活会的总体安排部署，我紧紧围绕着六个方面的要求，结合思想、工作和生活实际，通过深化学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话、查摆突出问题、分析问题症结，进一步明确了今后的努力方向。现将个人对照检查情况报告如下，请同志们批评指正。一、存在的主要问题（一）理论学习方面。作为X区长，我十分清楚肩负的责任有多大。虽然通过读书班、研讨交流、中心组及自学等方式，我按部就班地学习了理论知识，但我的学习还不够全面、系统和深入仅仅停留在认知的层面。我没有投入解剖麻雀的精神，缺乏深入浅出的分析、学思践悟的功力以及寻根问底的热忱，距离真正理解并领悟的标准还有一定的距离。在学习上，我在全面学习系统学习、深入学习以及持续学习方面的表现仍然不够理想。我有急学急用、只学自己所需的倾向，导致学习效果不明显、不突出，未能实现学懂、弄通、做实的要求。（二）政治素质方面。虽然我一直保持对党的绝对忠诚，遵守纪律、讲规矩，在大是大非问题上能够坚定政治立场、提高政治站位，增强政治修养。我始终做到对党中央的倡议坚决响应、决定坚决执行、禁止的坚决不做，始终做到政治上的明白人、作风上的正派人。然而，我的政治敏锐度和政治鉴别力不强，对不良思潮的反应迟钝，对苗头性、倾向性问题的及时反驳和纠正仍有差距。在管理意识形态领域的能力和水平亟待提高。在贯彻落实上级决策部署、传达学习方面，未能达到高标准，存在敷衍了事、应对过关的行为，对理解和感悟仅停留在表面，距离深度研究、深度理解还有一定的距离。对于涉及全区发展的重要工作，缺乏全局的视角，审时度势和综合考量，缺乏前瞻的政治眼光和胸怀，缺乏宏观的工作思路和广阔的视野。对于如何将新思想、新理论、新论断融入到全区发展的主线中，缺乏张力和合力，整合发展观点不足，全局掌控的节奏感不强。如何推动全区各项事业发展的有效方式，缺乏预见力和判断力，审时度势、整体把握的宏观视野不宽，思考方式不活跃，方式方法不多，抓住机遇、深挖潜力、解决瓶颈的能力有待提高。（三）能力本领方面。在对全区工作的把握上，我虽然能够坚持同心协力的理念，但在关注全区的重点和难点、进行整体规划和定位的能力上有所缺乏。面对挑战和风险，我显然存在一种本领恐慌和能力恐慌，习惯于在传统方法和套路中寻找答案无法跳出保守的思维框架，缺乏创新突破的精神，以及应对困难的勇气和决心。在为民服务的领域中，我对能够立竿见影、效果明显的工作能够驾轻就熟，但是对于一些难题和痛点，我缺乏自信和解决问题的能力，没有好的思路、好的办法、好的对策，有时会显得手忙脚乱、无所适从，使得服务民众的质量受到了影响特别是在与上级进行全面、多方面的沟通时，我主观能动性不足有时会产生畏难情绪，担心引发麻烦、出现问题、承担责任，主动满足群众的期待，解答群众的疑问，解决群众的问题，我缺乏足够的信心和动力。这导致我与群众的关系日益疏远，未能建立亲密的关系，也未能充分考虑群众的感受，从而导致在服务群众的工作中，我未能充分展现我的能力和本领。例如，在全面实施X发展战略中，我指导并确定了总投资X亿元的X个重大支撑项目，但在全面指导和跟踪问效的力度上不足，如何分阶段、分步骤、推动项目落地见效，我缺乏统筹谋划、突破发展的手段和方法，应对风险挑战的能力存在明显的短板，一些项目仍然停留在纸面上，实质性的进展尚未明显。（四）担当作为方面。作为X区的区长，我怀有改造X区，推动高质量发展，带领全区人民走向富裕的宏伟志向，但现实中我却力不从心，往往仅仅停留在完成既定任务，满足于勉强应付的状态，在追求卓越、追求精致方面，我下定决心、深入钻研、寻求突破的能力还有待加强。对于群众关心的民生问题，我在主动担当、积极应对的思想和态度上并不够积极、全面、深入，对于经验主义和教条主义有一定的依赖倾向，过于习惯于常规的做法对于突破常规、打破常态的探索和尝试相对较少。例如，在推动全区高质量发展，转变动力和提高质量方面，我还存在思路不够开阔、策略不够丰富、效果不够明显的问题。对于超常规的思维积极的态度和竞争的动力，我在破解发展难题上仍然存在明显的短板和盲区。尤其是在解决群众关心的城区车辆乱停乱放、噪音扰民等问题上，我采取的措施不够多、长效机制不健全，无法解决公共服务资源短缺、群众收入增长缓慢等问题，我在主动担当破解难题的决心和精准度上不够，群众的满意度和获得感并不高总的来说，我在统筹协调服务、突破创新发展、积极主动提高效率的能力上仍需加强。（五）工作作风方面。我能够积极主动、务求实效地处理事关全区发展的重大事项，但在主动规划推进中的责任感和使命感有待加强，督导落实和跟踪效果的力度不足，缺少一种坚韧不拔持之以恒的精神，对于攻坚克难的落实和力争上游的突破，我还需做得更有力、更有效。面对风险和挑战， 展开>>

下载声明:
1、本文档共8页，其中可免费阅读5页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>