施工项目经理第二批主题教育专题组织生活会个人对照检查材料.docx简介：
施工项目经理第二批主题教育专题组织生活会个人对照检查材料一、上年组织生活会查摆问题整改情况聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，统一思想、深化认识，坚持问题导向，对照关于严肃党内政治生活的重要指示精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真开展学习教育，坚持把学思想、强党性、重实践、建新功的总要求贯穿始终，扎实抓好各项工作落实。（一）坚持三个到位，一是安排部署到位，制定明确项目计划和工作方案，确保每个工作环节得到充分安排和周密考虑及时下发相关工作通知，明确具体任务要求，及所对应的部门及人员职责，建立协同合作机制，形成责任共担的工作氛围。二是责任落实到位，分解项目工作责任，确保项目环节相关负责人对项目目标的责任心和担当意识。三是督促指导到位，建立有效的项目督导机制，定期进行项目进度检查，及时发现和解决问题。强化培训和指导，提升团队业务技能水平，确保项目工作能够高标准、高质量完成。（二）突出三个重点，做好规定工作，确保主题教育不走样。一是突出抓好学习教育，将学习教育置于项目管理的首要位置，确保团队深入学习党的方针政策、行业标准和最新的技术知识。通过组织党员广泛深入学习相关理论知识，开展集中学习座谈讨论、理论研讨等形式多样的学习活动，以确保团队对项目背景和要求的深刻理解。二是突出抓好交流研讨，强调开展交流研讨活动，通过组织座谈、组织讨论等方式，促使团队成员深入思考项目中的问题、提炼经验、激发共鸣。鼓励团队成员之间开展经验分享，促使相互借鉴，形成团队协同学习的良好氛围。三是突出抓好边查边改，在项目管理的实际工作过程中，强调边查边改的原则，即在主题教育的同时，紧密结合实际问题，对照项目实施中的困难和挑战，实地查找存在问题，并迅速采取有力措施进行整改。确保主题教育真正取得实效。（三）注重三个结合，做到两手抓两促进，确保主题教育成效得到有力提升。一是注重与推动发展相结合，在学习教育中通过案例分析、工程项目经验分享等方式，确保党的主题教育进展不仅仅停留在理论层面，更要指导实际工作。二是注重与落实从严治党要求相结合，始终将党风廉政建设和反腐败工作的要求贯穿整个项目管理流程。强调在主题教育过程中，深入挖掘项目管理中可能存在的廉政风险点，通过规范操作、强化监督，确保从严治党的实际要求贯穿项目的各个环节。三是注重与服务基层一线相结合，将理论学习与服务基层一线工作紧密结合，使主题教育不但贴近实际需求，更注重从项目实际出发，解决一线工作中的实际问题，使理论知识更具指导性和可操作性。二、问题查摆情况（一）一是在抓学习的自觉性上还存在差距。在从讲政治的高度上抓学习、抓转化的力度还不够。还存在不同程度理论学习碎片化、表面化、形式化问题，基本满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，在关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面还存在一定的差距。二是在学以致用的务实性上还存在不足。对自身分管领域工作的新形势、新问题所形成的判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准，从政治三力的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。三是实践运用重思轻行。在运用新思想指导工作、推动实践方面与实际结合不够紧密，思考问题、做决策、定目标时站位还不够高，思想解放和推动高质量项目进展的创造性存在不足。要做到增强实践意识，深度融入实际工作，主动拥抱变化，提高站位高度，善于总结经验，及时调整工作思路，确保自身工作能够更好地服务于工程项目的发展和实际需要。（二）一是政治敏锐性不强。虽然在政治上是坚定的，在重大是非问题上能够做到信仰不动摇、立场不含糊、方向不偏移，但也存在政治上不敏锐、不敏感的问题。理论武装抓得不紧。有时候认为理论功底、理论素养是对高级领导干部的要求，对于自身主要是抓落实、具体干，对学习理论的重要性迫切性认识不足学习的主动性自觉性不强，不能够从政治上认识和分析问题，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂斗争，缺乏警惕性和鉴别力，认不清问题的性质，看不到潜在的风险。在党忧党、在党护党意识不强。二是强化党性修养的方式单一。对党性修养缺少行之有效的自我教育、自我强化的途径，往往被动接受教育多一些，自我教育方式少一些，没有综合运用抖音、微博、微信、学习强国等平台，主动开展政治信仰自我教育，特别是面对新媒体时代的强势来袭，对于政治信仰方面信息碎片化、无区别化、去中心化等形势，缺少把握理论传播和信仰培育质量度等方面的政治站位、政治眼光和政治判断，有时对于在多元化思潮冲击下的马克思主义观点，缺少自身防御的政治能力，导致自身政治信仰的情感和政治热情，没有随着时代的变革和思想的碰撞而明显增进。三是研究党性素养的重点内容的深度不够。在接受马克思主义理论教育时，对马克思主义理论的理解往往停留在上级单位宣传教育 展开>>

下载声明:
1、本文档共9页，其中可免费阅读9页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>