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巡视反馈意见整改落实专题民主生活会个人对照检查材料.docx

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巡视反馈意见整改落实专题民主生活会个人对照检查材料.docx简介:
巡视反馈意见整改落实专题民主生活会个人对照检查材料按照省委巡视办工作要求,我在认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大大精神的基础上,对照省委巡视组反馈意见,深入对标查摆,举一反三剖析,结合个人思想和工作实际制定了整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下:一、问题查摆情况根据《省委巡视〈关于巡视的反馈意见〉》和县委制定的《省委巡视组反馈意见的整改落实方案》中指出的问题,本人一一进行了梳理,其中:指出的县委在班子建设、驾驭全局和带领发展等方面还相对较弱,政治生态修复工作不及时等2个问题,我作为县委主要领导主动认领。认真审视省委巡视组反馈的9个方面15个问题表现42个具体问题,对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想和六个围绕,一个加强巡视主题,举一反三、反思反省,我认为自己在以下五个方面还存在11条具体问题。党的政治建设方面,一是在县委班子建设上用心用力不够县委在班子建设、驾驭全局和带领发展能力等方面还相对较弱,县委常委会听取人大、政府、政协、法检两院党组工作汇报还没有形成常态,2020年以来只听取过2次区政府和法检两院党组的工作汇报。这主要是我作为县委主要领导在这方面重视不够、制度不够健全造成的。二是对全区政治生态修复工作抓落实不够。政治生态修复工作不及时,在肃清**流毒问题上没有及时召开民主生活会统一思想认识,肃清工作只停留在文件清理层面。认真反思,还是自己对肃清**流毒和影响各项措施盯的不够紧、抓的不够实,肃清工作与经济社会发展结合不够紧密造成的。党的思想建设方面,一是对照学懂、弄通、做实的要求还有差距。从绝大多数谈话对象对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神基本内容一知半解、模棱两可上对标自查,虽然自己平时注重学习,在认真参加县委常委会、中心组会集体学习的同时,主动抽时间自学,但总感觉读的多、想的少,理解的不够深入、不够系统,结合实际抓落实还有差距,没有做到全部对接细化。二是学用转化不及时、以学促做不到位。就全区来看,民生上还存在一些群众反映强烈的短板弱项:一个是供暖,热电联供区域超负荷运转,加之去年冬天以来极寒天气持续时间长,一些老旧小区存在供不热的问题,投诉比较集中;一个是乡村道路、渠道等基础设施条件还比较差;再一个就是城市管理,交通拥堵、停车难、绿地少等还很突出。存在这些问题,归根结底是本人贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不到位、有偏差造成的。党的组织建设方面。一是基层党建工作抓的还不够紧、不够实。个别区级领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活有欠缺,乡镇党委、部门党组存在以干部会议、集中学习代替基层党组织生活的现象;基层党建工作还有牌子多、表册多、检查多等问题,存在就标准抓标准就党建抓党建的情况。这说明作为县委书记,我对基层党建工作把方向、定调子、抓落实还不够,还有上面让做什么就做什么,组织部门抓什么就是什么的机械主义问题,从基层党组织的角度考虑的少了。二是干部选用还不够及时到位。干部调整配备不够及时,部分科级领导岗位长期空缺的问题还比较突出。比如,**社区、**单位目前班子成员仅有1人。干部轮岗交流不及时,全区达到最高任职年限必须交流的科级干部89名,任现职满5年应当交流的科级干部68名 ,特别是曾登记过公务员调整到事业单位任职的干部,按照相关规定要求无法调任至公务员岗位任职,这部分干部意见较大。三是对年轻干部培养选拔力度不够。省委选人用人专项巡视组反馈,我区干部队伍整体年龄偏大,各个层级、各个领域都不同程度存在优秀年轻干部储备不足、断层断档的现象,年轻干部培养选拔渠道较为单一,缺乏长远规划和具体措施。作为干部管理第一责任人,这反映出我在干部培养选拔的整体性、长远性方面想的少了,对有培养前途的优秀年轻干部,不拘一格大胆使用不够。作风建设方面。一是抓工作落实动真碰硬不够。县委就会议多、文件多反弹回潮的问题,专门出台《关于进一步精简文件会议和统筹规范督查检查考核工作的实施细则》,但从前一季度整治情况来看,文件多、会议多的问题与去年同期相比不减反增,部门、乡镇、社区一级对于精文减会、精简材料报表的直观感受不明显,这说明自己对这些形式主义问题的顽固性、反复性认识不足,制定的一些措施没有盯紧看牢、落到实处。二是深入基层群众调查研究还不够扎实。虽然能够根据工作推进情况,深入乡镇、深入项目现场开展调查研究,往往是示范点看的多、后进点看的少,面上了解的多、蹲点调研的少,听取一般情况汇报介绍多,深层次思考挖掘、提炼总结客观规律少,对照中央加强调查研究提高调查研究实效的要求还有差距。作为县委书记,以上率下的带头作用发挥的不够充分,对群众迫切需要解决的一些难点、堵点问题分析的还不够透彻。党的纪律建设方面。一是督促班子成员落实一岗双责还不够有力。从近两年来的情 展开>>

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