2016年江苏省高考生物试卷解析版 .doc简介：
2016年江苏省高考生物试卷解析版参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共计40分，每小题只有一个选项符合题意．1．（2分）下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（）A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质【考点】75：证明DNA是主要遗传物质的实验．菁优网版权所有【专题】157：教材经典实验；522：遗传物质的探索．【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【解答】解：A、格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；B、格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，B错误；C、T2噬菌体没有细胞结构，营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C错误；D、赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确。故选：D。【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平行的学习过程中注意积累。2．（2分）下列关于生物膜透性的叙述，正确的是（）A．核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B．细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体C．子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞【考点】2A：生物膜的功能特性．菁优网版权所有【专题】41：正推法；515：生物膜系统．【分析】1、分泌蛋白的合成和分泌过程：在核糖体上氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，肽链进入内质网进行加工，内质网形成囊泡运输到高尔基体，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装，以囊泡的形式运输到细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外。2、物质运输的方式包括跨膜运输和非跨膜运输，跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输，体现了生物膜的选择透过性功能特点；非跨膜运输包括胞吞和胞吐，依赖于生物膜的流动性结构特点。【解答】解：A、核糖体合成的分泌蛋白通过囊泡运输到高尔基体，不能通过自由扩散运输到高尔基体，A错误；B、细胞质中合成的与光合作用有关的酶进入叶绿体不通过内质网，B错误；C、子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜是生物膜，生物膜的功能特点是具有选择通过性，C正确；D、超氧化物歧化酶是蛋白质，属于大分子物质，不能通过自由扩散的方式进入细胞，进入细胞的方式是胞吞，D错误。故选：C。【点评】本题的知识点是物质运输的方式，旨在考查学生对不同物质运输方式的比较掌握，并学会应用相关知识结合题干信息进行推理、判断，认同生物膜的结构与功能相适应的生物学观点。3．（2分）下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果B．恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死C．人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞D．体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞【考点】51：细胞的分化；55：衰老细胞的主要特征；57：细胞凋亡的含义；5A：癌细胞的主要特征．菁优网版权所有【专题】41：正推法；51F：细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，但遗传物质不变。细胞衰老和凋亡是正常的生理活动，且贯穿了整个生命历程。动物体的任何细胞都含有原癌基因和抑癌基因，细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。【解答】解：A、线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老、凋亡的结果，A错误；B、恶性肿瘤细胞容易转移、能无限增殖，且适应不良环境的能力强，所以不易被化疗药物杀死，B错误；C、人的造血干细胞不是全能干细胞而是多能干细胞，可以分化为多种细胞，C错误；D、儿童成纤维细胞分化程度低，成人的成纤维细胞分化程度高，体外培养时前者传代次数多，D正确。故选：D。【点评】本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的实质；明确细胞衰老和凋亡是正常的，且贯穿了整个生命历程；掌握细胞癌变的根本原因 展开>>

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