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班主任工作调研报告.docx

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班主任工作调研报告.docx简介：
班主任工作调研报告一、基本情况学院现有xxx部，分别为xxx系，xxx，xxxx系，xxxx系。班级总数为xxx个，班主任总数为xxx个，其中少数民族xxx人，占比xx％。党员人数xxx人，占比2xx％。男班主任xx2人，占比xx％。女班主任xx人，占比xx％。学历结构上，专科以下班主任0人，本科学历的班主任xx人，占比xx％。研究生学历的班主任xx人，占比xx％。职称结构上，未定职级的班主任有xx人，占比1xx％。员级班主任xx人，占比xx％。助理级班主任xx人，占比xx％。中级班主任xx人，占比xx％。副高级班主任xx人，占比xx％。二、工作举措及成效1、建立职业准入制度。在选聘班主任时，加强政治素质、业务能力、心理素质等方面的考核，班主任上岗前经过心理测试和职业倾向测试，并将测试结果作为其任职的重要条件。实行先培训、后上岗，推进班主任职业能力标准化建设，促进班主任职业能力提升。2、实施全员培训。一是通过xx内部培训、学院集体培训，组织班主任参加各层次大赛、观摩等方式，努力提高班主任的业务能力和知识水平。二是积极创造条件，组织班主任参加社会实践、学习考察和观摩交流，帮助他们开阔视野、拓展思路，提高他们解决实际问题的能力。三是重视资深班主任的传、帮、带作用，鼓励资深班主任对xxx进行理论研究，提高研究水平。3、加强班主任经验交流。定期开展经验交流座谈会，利用班主任会议学习科学的教育理论，吸纳优秀班主任的经验，不断更新教育管理观念，引导各班主任老师在交流中反思，在反思中升华。成效：截至xx年xx月，xx同志被授予xxxxxx称号；培养班主任xxx同志荣获2xxxxxxx班主任能力比赛xx等奖、xxxx年xxxxxxx班主任能力大赛xx等奖；xx积极组织学生参加党史教育学习活动，学院被xxx授予xxxxxx优秀组织奖；xxx同志、班主任xxx同志相继成立名班主任工作室。三、存在的主要问题（一）男女教师性别比例失衡。学院男班主任xx人，占比xx％。女班主任xx人，占比xx％。性别比例结构有待进一步完善。教师性别比例失衡，女性教师过度集中，容易造成团体内部矛盾，不利于教育教学工作的开展。而一部分男性教师在这种环境下自我评价会降低，心理压力会增大，不安心于教学工作，容易造成教师队伍的不稳定，从而对教学工作产生不利影响。（二）教师担任班主任易产生职业倦怠感。主要原因有以下几点：一是感觉班主任工作负担过重，大部分班主任在承担繁重的学科教学任务的同时，还需做好日常班级管理，处理各种学生问题，中午进班，xxx送医等隐性工作时间长。二是感觉职业压力大。学生安全及心理行为问题问题生难管理学生家长误解与不配合等是造成班主任工作压力的主要因素。三是是女性班主任往往还承担家庭生活、教养子女等任务，更显压力巨大。（三）班主任专业能力水平没有及时更新，自我提升主动性还不够强，部分班主任缺乏主动探究、勤奋学习、勇于创新的意识和行动。（四）班主任趋向年轻化，经验和能力往往会被家长质疑特别是在彼此交流沟通过程中，可能面临更多挑战。四、意见建议（一）通过多种途径，采取多种措施，逐步加大男班主任的比例，以缓解目前男女班主任比例失衡的问题，有利于学生养成良好的性格，有利于学生的全面发展。（二）加强班主任队伍培训，提高班主任的整体素质。部分班主任缺乏必要的管理知识和经验，所以需要加强经常性的业务培训，以尽快提高班主任的业务素质，调整班主任的业务状态。（三）提高班主任待遇，为班主任减负，并加大对违纪学生的管理力度和惩处力度。展开>>

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