提高党建工作质量增强党员干部队伍培养质效.docx简介：
提高党建工作质量增强党员干部队伍培养质效 提高党校党建工作质量，对于培养造就信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质专业化干部队伍，具有重大而深远的意义。中共xx省委党校坚持党校姓党原则，充分发挥基层党组织的政治功能、组织功能和服务功能，着力提高党建工作质量，进一步推进思想溯源和实践传承，提升党员干部队伍培养质效，培养造就信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的高素质干部队伍，助力新xx建设取得新进展新成效。加强党的政治建设坚定理想信念 党校是培养党员干部的学校，对党校教师提出了更高的政治素质要求。中共xx省委党校（以下简称党校）始终坚持党对工作的全面领导，牢记为党育才、为党献策的初心使命，把党校姓党切实融入教学科研活动、办学活动、学科队伍建设中，努力打造一支政治素质高、理想信念坚定的师资队伍。党校把旗帜鲜明讲政治作为师资队伍建设的首位要求，引导教师严守政治纪律和政治规矩，用学术讲政治，对教师新专题试讲、主体班教学质量测评严格实行政治问题一票否决。党校持续开展廉政微党课，组织教职工参观廉政教育点，把理论教育和实践活动相结合，用深刻的廉洁文化教育引导教职工赓续红色血脉，忠诚廉洁履职；举办最是清风传家远新时代好家风思享汇活动，用时代楷模的家国情怀、优秀共产党员的公仆精神、身边最美家庭的感人家风故事触动干部职工的心灵，引导他们坚定理想信念，厚植家国情怀，弘扬清廉之风，以廉洁党风培塑优良家风、清朗政风、淳朴民风，持续巩固发展风清气正的良好政治生态，推动党校事业高质量发展。召开青年干部教师参观学习主题座谈会，要求青年干部教师提升政治能力、树立远大理想，坚定信仰信念，深化理论武装、勇于担当作为，在一流党校建设中争当排头兵和生力军。强化党性修养教育锤炼政治品格 党校把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容深入开展理想信念、党的宗旨、革命传统、党风廉政等教育。充分利用xx省党史事件多、红色资源多、革命先辈多的独特优势，开发建设才溪乡调查旧址、建宁苏区精神、中央红色交通线等一大批红色现场教学点，谷文昌纪念馆现场教学基地寿宁县下党乡党性教育现场教学基地廖俊波先进事迹现场教学基地等教学基地已经成为xx省领导干部党性教育的主要阵地。党校带领学员走进现场教学基地，重温峥嵘岁月，体悟革命先辈的精神力量，不断提升思想觉悟、精神境界、道德修养。同时，党校把反腐倡廉纳入课程设置，充分利用省党风廉政警示教育馆，通过优秀传统文化教育、先进典型事迹教育、反面案例警示教育等方式，引导党员干部守住底线、追求高线、远离红线，筑牢拒腐防变的思想防线。引进由xx省委宣传部、省委讲师团主办的新思想微宣讲活动，用好思想富矿、发挥文化优势，透过宣讲员的青春视角展现省内各条战线学习新思想、建功新时代的精神风貌，让学员在鲜活的故事中进一步深刻领悟思想伟力，不断增进争优争先争效的共识。举行为政以德交响咏诵会，以人民是江山、修身为人民为主线，通过散文诗朗诵、原创歌曲演唱等多种艺术形式，开展存正心、守正道、养正气时代新风宣传教育，不断夯实党员干部清正廉洁的思想根基，营造风清气正的良好环境。强化能力素质培养坚定担当作为 能力素质需要通过实践磨砺、培训教育等途径不断提升。党校教学工作坚持素质能力并重，既注重政治强、作风好，更关注业务精、素质高。党校强化专题培训，创新培训方式，提高培训专业化水平，增强学员运用科学理论谋划工作、推动发展的能力，引领学员在学思践悟中凝聚奋进力量，在实干担当中奏响时代强音。党校把集体备课作为保障和提高教学质量、加强教学合作与交流的重要途径，为新专题开发、新教师上讲台组织开展集体备课活动。集体备课着重在课程逻辑结构的严密性、分析问题的学理性、语言表述的规范性以及教学提纲的统一性等方面进行完善，从政治方向、学术思维、教学艺术等方面对新专题提纲、讲稿和课件进行反复打磨。为全面落实加大案例教学力度的要求，党校各部门围绕各自的侧重点和不同专题开展调研，先后前往晋江市调研晋江经验，到龙岩市长汀县调研水土流失治理经验，到龙岩市武平县调研林权制度改革经验，到莆田市调研木兰溪治理经验。通过深度调研，各部门收集掌握了丰富的第一手情况资料，为探索案例教学推动教学方式创新奠定了坚实基础。强化科研阐释工作汇聚培养动能 党校聚焦党的创新理论，进一步拓展研究阐释的深度和广度，着力优化理论阐释工作；紧扣时代之问、实践之问，将教研成果应用于解决现实问题。党校牢记为党献策的初心，充分开展并持续深化探源计划，形成一系列既有理论说服力又有现实穿透力的科研成果、决策咨询成果。同时，定期召开学术交流会，坚持以老带新的引导机制，帮助新引进的年轻教师尽快适应岗位要求；聚焦专业领域，通过开展研读经典著作、研讨科研 展开>>

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