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2026九年级语文下册全册教学设计第一单元1 祖国啊，我亲爱的祖国【核心素养目标】1.有感情地朗读诗歌，体会诗歌的韵律和节奏。(审美鉴赏与创造)2.把握诗中出现的大量意象，品味富有表现力的语言。(审美鉴赏与创造)3.分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。(文化传承与理解)【教学过程】一、新课导入正如屈原的长太息以掩涕兮，哀民生之多艰,林则徐的苟利国家生死以，岂因祸福避趋之,曹植的捐躯赴国难，视死忽如归,鲁迅的寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕……每一个爱国诗人都在诗中抒发着爱国之情，担忧着国家命运。历经十年浩劫的舒婷也曾以倾诉的方式，用诗歌表达了对祖国、对人民的深情。今天，就让我们一起走近舒婷，走进《祖国啊，我亲爱的祖国》。(板书课题、作者)二、自主学习走近作者舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，中国当代诗人，朦胧诗派的代表人物之一，与顾城、北岛齐名。著有诗集《双桅船》《会唱歇的鸢尾花》《始祖鸟》,散文集《心烟》等。写作背景本诗发表于1979年。面对经受了深重灾难而获得新生的祖国，人们热切盼望着她能早日变成现代化的强国，并且决心为祖国的发展奉献自己的一切。诗人敏锐地捕捉到了祖国人民的这种感受，面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的情景，以自己独有的抒情方式写下了此诗。文体知识朦胧诗，兴起于20世纪70年代末80年代初，强调诗人的自我意识，注重主题的创造展开>>

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