2026年课件-2026年人教部编版语文小学四年级下册课时教案及教学计划-新版.docx-文可居文库

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2026年课件-2026年人教部编版语文小学四年级下册课时教案及教学计划-新版.docx简介：
2026年部编版语文小学四年级下册教学计划(2026年3月)一、指导思想本学期的语文教学，将紧扣部编版教材人文主题和语文要素双线并行的编排逻辑，以《义务教育语文课程标准(2022版)》培养核心素养为导向，立足五年级学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点，既抓语言基础(字词、句子、篇章),也重精神成长(情感体会、文化认同、思维提升)--让语文不仅是工具,更是连接学生与生活、与经典、与自我的桥梁。坚持语文知识学习与能力培养相结合，开展好以名篇阅读为主体的读书计划，加强阅读积累，狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量。二、学情分析本班共有40名学生，其中女生19名。大部分学生经过上学期的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。三、教材分析教材围绕人文主题和语文要素双线组织单元。每个单元设有导语，在单元导语中明确语文要素；单元中的某些课文落实语文要素，贯穿方法的学习与运用；在语文园地中安排交流平台栏目，进一步强化语文要素，梳理、总结、提炼学习方法；某些单元的词句段运用和习作还引导展开>>

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