2026年课件-2026年人教部编版语文五年级下册全册课时教案及教学计划-新版.docx-文可居文库

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2026年课件-2026年人教部编版语文五年级下册全册课时教案及教学计划-新版.docx简介：
2026年人教部编版语文五年级下册教学计划(2026年3月)一、指导思想本学期的语文教学，将紧扣部编版教材人文主题和语文要素双线并行的编排逻辑，以《义务教育语文课程标准(2022版)》培养核心素养为导向，立足五年级学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点，既抓语言基础(字词、句子、篇章),也重精神成长(情感体会、文化认同、思维提升)--让语文不仅是工具,更是连接学生与生活、与经典、与自我的桥梁。坚持语文知识学习与能力培养相结合，开展好以名篇阅读为主体的读书计划，加强阅读积累，狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量。二、学情分析五年级一班共有39名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有7个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会观察方法和表达方法是作文教学的重点和难点。在期初，着重培养学生展开>>

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