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党史学习教育专题组织生活会对照检查.docx

上传人:风***** IP属地:乌鲁木齐 文档编号:cgnshlnsik1hn44rqd10 上传时间:2023-04-07 格式:docx 页数:6页 大小:194.60Kb 点击收藏 https://wenkeju.com/service-article/12我要举报 版权申诉
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党史学习教育专题组织生活会对照检查.docx简介:
党史学习教育专题组织生活会对照检查根据此次组织生活会的安排和要求,围绕学习习近平总书记七一讲话、习近平中国特色社会主义思想和党中央制定学习材料情况,以及对照党史学习教育目标、立足岗位,发挥党员先锋模范作用等方面一一作了盘点和检视。现报告如下。一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记以豪迈的自信、激昂的壮志,庄严宣告实现了第一个百年奋斗目标、全面建成了小康社会,郑重宣示坚持和发展新时代中国特色社会主义、向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的坚定决心,深刻阐述以史为鉴、开创未来的九个必须根本要求,代表党中央向全体党员发出了为党和人民争取更大光荣的伟大号召,鼓舞和激励着全党同志乘势而上、再接再厉、接续奋斗,在民族复兴的伟业中为党和人民建功立业。作为一名党员干部,要深入学习习近平总书记七一重要讲话精神,充分发扬将革命进行到底的精神,赓续共产党人精神血脉,增强斗争精神、提高斗争本领,勇于战胜一切风险挑战;要继续发扬彻底的自我革命精神,同一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的问题作坚决斗争,永葆共产党人政治本色,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,扎实做好各项工作,以实际行动践行共产党员的初心和使命,为我们党各项事业的兴旺发达贡献自己的力量。二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央制定的学习材料情况自己十分注重对党的理论和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,特别是自党史学习教育开展以来,通过集中学习和个人自学、现场聆听等多种形式,进一步认真学习了党的创新理论和习近平新时代中国特色社会主义思想,系统研读了党中央指定书目,还自学了四史方面的书籍,并认真做了读书笔记约2万字。在学习过程中,注重党史学习同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来,在学懂弄通做实上下苦功夫,取得了良好成效。一是更加坚定了马克思主义信仰;二是坚定了永远跟党走的信心和决心;三是加深了对党情国情世情的认识;四是强化了为民履职、为民尽责的使命感和责任感。三、对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用等方面检视出的问题和不足按照党史教育目标要求,对照更高标准,自身在坚定理想信念、弘扬优良传统、增强党性锤炼等方面还存在一些差距和不足。主要表现在以下几个方面:(一)理想信念不够纯粹。从党性修养来看,缺乏一以贯之的三观改造。尽管自己很重视用理论武装,但往往主动深入学习不够具体、零碎片段式学习多、原原本本学习原著停留在通读过,深学、细研、领悟的自觉和主动不够入心入脑。总认为经验比较丰富,导致世界观、价值观和人生观改造从内心重视的不够,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识不强,所以经常性用党章党规对照自己、反躬自省,精神之钙不足,造成对共产主义精神追求领悟不够,坚守不够。(二)党性锤炼仍然不深。在日常工作中,有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼,对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈,放松对主观世界的持续改造和自我完善,对学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神不够深入,没有百分之百把行动统一到上级决策部署上来。对一些单位和他人存在的不好现象,有时过于强调客观大环境,当老好人过多,较真斗硬不够,没有进行坚决的斗争,反映出党性原则的弱化。(三)继承弘扬优良传统不够。自己能够坚持以无数革命先案的先进感召自己、鞭策自己、引领自己,并把这份尊崇之情化作履职的实际行动,但是实际工作生活当中做的很不够,在精神的传承和弘扬上,还存在说得多、做得少的现象,有时感觉精神可贵、践行很难,没有真正时时处处对照先辈先进找差距、反思不足抓改进。自觉用革命先辈优良的奉献精神、爱民情怀、表率作用约束自己的言行、严格要求自己还有差距,降低工作标准、自我要求放松等享乐主义的思想不同程度存在。(四)先锋模范作用发挥不够。多年来,自己先后几次变换岗位,无论从事哪项工作,自认为都能够牢记初心使命,自觉以事业为重,始终满腔热情,勤奋敬业、脚踏实地的完成组织交给的各项任务。但随着时间的推移,思想上或多或少有了一些新的困惑和干扰。深入对照反思,思想深处仍存在着创先争优意识不强、振奋精神干事业的劲头有所淡化的问题,造成有时也有不求过得硬、但求过得去,松口气、歇歇脚的想法。(五)纪律观念有所松懈。认为自身的阅历和能力还不错,奋斗精神有所减退,不知不觉降低了律己标准。纪律观念有所淡化,要求有所效松,认为自己不犯就行,自我管理上出现松懈。同时,执纪问责的狠劲不足,考虑到工作的不易,认为办公室的党员干部自律意识较强,整体素质较好,因此一定程度上放松了对党员干部的严格管理和严格要求,在教育管理时和颜悦色、和风细雨多,咬耳扯袖、红脸出汗少 展开>>

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