在全市学区制管理改革推进会上的汇报发言.docx简介：
在全市学区制管理改革推进会上的汇报发言各位领导，同志们：教育集团化办学的决策是**省、**市政府及教育部门进一步加快教育均衡、协调、可持续发展，为广大人民群众提供更加公平、优质的教育公共服务，打造教育强区的一项具体措施。**区的义务教育应围绕统筹城乡教育改革的发展战略，以学区教育为突破口，加快学区制管理改革步伐，在**市做好带动示范作用。一、**区学区制管理改革势在必行**区处于**主轴的核心位置，规划总面积**平方公里，核心区规划面积**平方公里，人口容量**万人，现有人口近**万人，管辖**个社区。我区功能定位为**城市发展新中心、城市经济增长新核心、**新兴产业的聚集地，是**市统筹城乡发展的先行区、对外开放的新窗口、现代特色农业示范区和现代化生态文明我区。我区成立之初农村学校居多，面临学校规模较小、生源基础较差、师资力量较弱、办学条件较低、教研机构空白等情况，为了更利于实现义务教育均衡发展、解决农村弱城市强带来的择校热问题、破解大班额大通铺问题、扩大优质教育资源共享、促进教育公平。近年来，**区委区政府高度重视教育事业，坚持科教兴区教育强区发展战略，围绕均衡发展、内涵发展、特色发展三大主题，于2021年7月创建了**小学教育集团，并发挥其辐射、引领作用，积极探索、大胆尝试在全区推行了学区制管理改革，并于2021年7月被**省教育厅确定成为义务教育学区制管理改革**省试点地区，成为**市唯一的**省试点。我区现有公办中小学**所划分为**个学区，在校生**人，教职工**人。二、创新推进学区教育，大力打造全域**这两年来，**区结合实际，积极探索、勇于创新，通过实施125（即一个核心、两个任务、五个重点）工程，有效地创新推进学区教育大力打造全域**。（一）立足一个核心，即以学区管理为核心。一是按步推进。**区从成立机构、调研考察、出台文件、动员部署、聘任学区长的准备阶段，到完善机制、区外交流、开展教研、常规管理、全员培训、阶段成果的实施阶段，再到问题整改、总结大会、成果展示的总结阶段等逐步推进学区制管理改革试点工作。二是科学分区。2021年7月，**区按照城乡互动、资源共享、优势互补、共同发展的原则，率先创建了以**小学为集团总校，以**小学等为分校区的**小学教育集团，并充分发挥其辐射、引领作用，在全区逐步推行学区制管理改革，同年7月，**区被**省教育厅确定成为义务教育学区制管理改革**省试点地区，为探索学区制管理改革、促进教育均衡发展提供了示范作用。目前，**区将全区**个九年义务教育阶段学校划分为五个学区，全部实行了学区管理：以紧密型学区的教育集团1个，即**小学教育集团；以松散型的学区联盟4个，即**初中学区、**镇中心小学学区、**小学学区、**小学学区。（二）围绕两大任务，即实现教育资源一体化管理、打造学区特色学校。一是实现教育资源一体化管理。我们以城乡互动教育——学区联片活动为切入点，以**师范学院共建教师教育改革创新实验区为基地，以推进国家中小学教育质量综合评价改革实验区为平台，全面提高我区的教科研整体水平和综合实力。同时，我们围绕学区管理这个核心，以总校引领，多校联动，统一管理，资源共享的运作模式，对集团校区或联盟校区实行学校行政管理统一、人事管理统一、业务管理统一、财务管理统一、考评管理统一五个统一管理，并通过实行学区内教师交流机制、校本课程研发、特色课程推广等措施，促进学区间教育资源共享。此外，充分发挥学区领跑学校的优质教育资源的辐射带动作用，通过结对帮扶、送教下乡、专家讲座等形式，对其他各联盟校区进行教研、培训和科研指导，有效地消除了城乡差异、缩短了城乡距离，促进了城乡教育资源一体化发展。二是打造学区特色品牌学校。在进行学区管理的过程中，我们始终注重学区间学校的规范化、系统化、精细化、个性化发展，即在促进城乡一体化发展过程中，发展共性的同时，我们也注重鼓励学校间的个性发展，通过实行一校一品建设，力争打造更多的教育品牌，真正实现教育强区的目的。比如，我们在**小学重点推行体验课程教学，在**小学推行多彩课堂教学、在**小学推行爱心课堂、在鹿潘小学推行发现我，影响你读书活动、在**初中推行中国象棋社团活动等，通过打造这些各具特色的教育品牌，使各学校都能绽放出不一样的风采，既留住了家长的心、也为孩子创造了更广阔的发展空间。（三）抓住五个重点。一是以基础设施建设为重点，加大教育投入。为了从根本上解决大班额大通铺的问题，近年来，**区加大了教育投入，大大改善了学校办学条件。2019年，投入资金3000多万元建设的**小学建成招生，2021年，投入资金3000 展开>>

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