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北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.1认识一元一次方程（1）.doc

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北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.1认识一元一次方程（1）.doc简介：
北师大版七年级数学上册第5章《一元一次方程》同步练习及答案—5.1认识一元一次方程（1）基础巩固1．下列式子中，方程的个数是()．①3×3＋1＝5×2；②2x＝3x；③3x＋1＝5y；④7x－1＝12x＋4；⑤x＋y＋z；⑥(y－2)2≥0.A．2B．3C．4D．52．下列方程的解不是x＝12的是()．A．2x＝1B．－2x＋2＝3C．1－x＝xD. 13(x－1)＝－163．如果等式ax＝b成立，则下列等式一定成立的是()．A．abx＝abB．x＝baC．b－ax＝a－bD．b＋ax＝b＋b4．若代数式2x＋1和x＋5的值相等，则x的值为()．A．2B．3C．4D．55．一份试卷一共30道题，规定答对一题得3分，答错一题或不答扣1分，小红做了试卷中所有的题目，共得78分，那么她答对了多少道题？如果设她答对了x道题，则下面所列方程中，正确的是()．A．3x＝78B．3x－x＝78C．3x＋(30－x)＝78D．3x－(30－x)＝786．(1)若2x＋a＝3，则2x＝3＋__________，这是根据等式的基本性质，在等式两边同时__________；(2)若－100a＝－20b，则a＝________，这是根据等式的基本性质，在等式两边同时________．7．方程3x＋27＝0的解为__________．8．若a2x－1b和23a3b是同类项，则x＝__________.能力提升9．解方程，并检验．来源：http://www.bcjy123.com/tiku/(1)x＋3＝8；(2)－12x－5＝10.10．七年级一班第一小组的同学去苹果园参加劳动，休息时工人师傅摘苹果分给同学们，若每人3个，还剩9个；若每人5个，就会有一人分到4个，试问第一小组有多少个学生？共摘了多少个苹果？(1)题目中有两个不变的量没有告诉，请指出这两个量是什么．(2)根据这两个不变的量列出两个不同的方程．(只列方程)参考答案1答案：B2答案：B点拨：把x＝12分别代入四个方程，使左右两边的值相等的未知数的值就是方程的解．把x＝12代入B中，左边＝－2×12＋2＝1≠右边．3答案：D点拨：根据等式的基本性质1，等式的两边都加b，结果仍相等．故选D.4答案：C点拨：根据题意可得2x＋1＝x＋5，解方程即可．5答案：D点拨：本题的相等关系是：答对的题目所得的分－答错的题目所扣的分＝实际得分．6答案：(1)(－a)加上－a(2)5b乘－100来源：http://www.bcjy123.com/tiku/7答案：－9点拨：方程两边都减27，得3x＝－27，方程两边同除以3，得x＝－9. 8答案：2点拨：根据同类项相同字母的指数相同，可列方程2x－1＝3，解得x＝2.9解：(1)方程的两边同时减去3，得x＋3－3＝8－3，即x＝5.检验：把x＝5代入原方程，左边＝5＋3＝8＝右边，所以x＝5是原方程的解．(2)方程的两边同时加上5，得－12x－5＋5＝10＋5，即－12x＝15.方程的两边同时乘－2，得x＝－30.检验：把x＝－30代入原方程，左边＝－12×(－30)－5＝10＝右边，所以x＝－30是原方程的解．10解：(1)学生人数和苹果个数．(2)设有学生x人，可列方程为3x＋9＝5x－1.设摘苹果y个，可列方程(y－9)÷3＝(y＋1)÷5. 展开>>

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