学校党风廉政建设及反腐败工作总结.docx简介：
学校党风廉政建设及反腐败工作总结20xx年我校党风廉政建设在县教育局党委的领导下，以局党委下发的党风廉政建设考评细则为指导，结合学校工作实际，有针对性地查找和解决我校党风廉正建设方面存在的突出问题，加强学习和研讨，积极探索深化党风廉政建设责任制和强化领导干部廉洁自律的有效途径，围绕抓班子，带队伍，改进作风；抓教育，建防线，治理源头；抓党风，带行风，廉洁从教；抓监督，促管理，树好形象的工作思路，明确工作重点，抓住工作契机，把党风廉政建设落到实处，收到了一定效果。一、抓班子，带队伍，改进作风学校党支部认为，只有认真落实党风廉政建设，转变干部工作作风，抓好党员干部队伍，才能办好人民满意的教育，向社会展示良好的教育形象。1、党支部确定了强化领导干部的工作责任，树立勤政廉政新形象的工作目标，在党政班子会议上强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性，把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点，纳入到学校党政领导班子、领导干部目标管理。2、所有干部按照分工,实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任，直至实行责任追究。3、党支部主要领导与局党委签定了《廉正建设责任书》，领导干部带头从自身做起，影响和带动全校教职工。向党员干部传达上级党委的文件，认真开展反腐倡廉、严禁赌博等教育活动。4、校支部成员深入一线包班，直接参加教育教学管理、德育管理和做师生的思想政治工作，转变了干部工作作风，促进了教育教学质量稳步推进。5、党员干部包保留守学生、特困学生和问题学生，特别教育扶贫工作，效果明显。二、抓教育，建防线，治理源头1、在宣传教育的方式上我们采取了四个结合即：理论灌输和案例教育相结合，增强教育的吸引力，感染力；针对性与预防性相结合，把小事当大事抓，把苗头当隐患抓；普遍教育与重点教育相结合，逢会必讲，常抓不懈；正面疏导与反面警示相结合，做到警钟长鸣。2、在宣传教育的内容上主要结合开展学习《党章》、学习习XXX系列重要讲话，扎实开展两学一做活动，把贯彻落实党风廉政建设责任制的学习融入其间，纳入理论学习计划，严格党内生活，加强法制教育，把依法治校当做深入推进学校规范管理的抓手，把创三无学校与党风廉正建设紧密结合起来，在规范办学行为中树立依法治校、依法执教的意识，推动了我校廉洁从教良好风气的形成。3、在防范措施上，健全完善了党风廉政建设管理制度，坚持实行学校重大事项党政合议、学校基建维修程序到位。认真执行教代会通过的各项决定，特别是关系到教师切身利益的职称聘任等事项，全程操作公开、公正、透明，强化班子内部的监督机制，坚持集体领导，民主决策。4、学校每周五召开教师例会，组织学习，传达文件，反馈信息。在资料订阅、年级收费问题上严格把关，从源头堵住漏洞。三、抓党风，带行风，廉洁从教党总支注意把政治思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，着力提高党员和群众的思想道德水平。1、抓党风，严格三会一课制度。根据阶段特点我校20xx年讲了两次党课：（《勇当先锋、做好表率专题讲座》、《党员教师如何树立四个意识》）。制作党员学习本，党员的民主生活、联系群众情况、学习体会都记录在册。组织党员系统地学习《党章》、观看两学一做记录片，学习正反两类典型材料，对党员常念紧箍咒，早打预防针，浇注防腐剂，增强了全体党员的宗旨意识，提高了党员新形势下拒腐防变的能力。2、带行风，把反腐倡廉与师德教育结合起来。本学期学校党支部组织全校教工开展了以德立教、以情树人为主题的学习贯彻勇当先锋、做好表率思想的师德大讨论，最近又组织开展了教育行风评价活动。党员带头，典型引路，弘扬了正气，抵制了歪风。3、结合开展普法教育、开展创建文明单位活动以及师德教育活动，学生对教师的满意率显著上升，家长、社会人士对学校评价良好。4、本月初，为加深我支部党员对我县农村教育现状的了解，加强和南开乡特别是高峰小学教师的交流，激发全体党员教育教学工作热情，充分发挥党员先锋模范带头作用和团结互助的集体作用，重塑艰苦奋斗的优良作风，我校党支部组织全体党员前往南开乡中心校及高峰小学开展乡村教育体验活动，取得良好效果。四、抓监督，促管理，树好形象1、加强民主建设，完善党内监督机制。围绕廉政建设这一重点，根据干部的思想、工作实际，确定民主生活会的主题。会前通知并广泛搜集群众意见，做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。通过提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。2、发挥党风监督员的作用，凡涉及学校收费决策等问题的会议，注意听取群众的意见。3、实行民主监督，推进校务公开。向全体教职工宣传上级廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学期召开一次民主生活会，以听取、收集对学校党风廉政建设的意见，并集中整理、反馈到支委会或干部 展开>>

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