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2022年音乐教学工作总结.doc简介:
2022年度音乐教学工作总结自我到XXX学校工作以来,被安排上二年级(XX)班的音乐课,虽然实践不长,但为了更好地完成教学任务、更好达到教学目的,我全力培养学生的理解能力,教学生有表情地歌唱和感受音乐的能力,陶冶学生的情操,使他们身心得到健康的发展。2022学年教学工作现现已结束,在此对其进行如下总结,来自我反思、发现不足以求进步。一是紧扣课程目标开展教学。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当以学生为中心,把关注学生的个体发展作为根本的教育目标,坚持把学习还给学生。二是创新课堂增加趣味性。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设创新开设了小舞台小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。二年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。三是重视学生开发兴趣。音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育,鉴于这一特征,我坚持把情感态度与价值观放在课程目标的首位,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些,让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。四是正视课堂组织教学中的不足。在音乐教学中,要让学生人人都积极参与,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,需要教师用爱心鼓励他们大胆探究,大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践,让每个学生的思维不受限制,对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。在教学活动中,我尽量创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住,学生在音乐课上总是乱糟糟的。总的来说,我觉得本学期我已经开始了我最喜欢最重视音乐课程教学,我会更加积极适应这种工作状态,再接再厉,扬长避短,不断学习,以发展学生的创造思维为重点,激发学生的兴趣,注重培养学生对音乐感受能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐,学习音乐,享受音乐奠定良好基础。
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