坚持系统观念谋划育人全局.docx简介：
坚持系统观念谋划育人全局XXXXXX指出：系统观念是具有基础性的思想和工作方法。汕头职业技术学院党委坚持系统观念，运用系统方法，统筹兼顾、综合施策，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局，整体性加强思想政治工作。在思政工作育人的实践中，通过激发人的积极性，建立育人共同体，落实立德树人根本任务。选优配强鼓起干部精气神XXXXXX指出，要打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治工作队伍。建设一支专兼结合的高素质党务工作和思想政治工作队伍，是全面加强学校党的建设、加强和改进学生思想政治工作的必然要求。采取自主招聘和校内转岗两项措施确保专职政治辅导员、思政课教师和心理教育课教师配备达标。招聘博士毕业生担任专职辅导员，落实较高待遇，安排科研启动资金，建立博士辅导员工作室，带动全体辅导员提高科研能力和实际工作能力。各学系配备专职副书记，配齐思政科长和3名专职组织员。着眼于打造专兼结合的工作队伍，鼓励专任教师担任班主任，新入职高层次人才兼任辅导员，为思政工作队伍在职攻读博士学位开辟绿色通道。正面激励涵养干部精气神建立重实绩、重贡献的正面激励制度。制定突出业绩奖励办法、奖励性绩效工资分配办法、绩效工资实施方案；落实干部待遇保障各项制度，设立思政课教师岗位津贴，单设职称评审思政课教师和辅导员系列；落实党务干部职务和辅导员双线晋升，出台学院党内关怀帮扶的实施意见。落实职员制与职级制改革，拓宽干部晋升渠道，建立后备干部队伍，加大优秀年轻干部选拔培养力度，推进干部队伍年轻化建设。精准考核提振干部精气神党的XX大报告指出，完善干部考核评价体系，引导干部树立和践行正确政绩观，推动干部能上能下、能进能出，形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面。学院党委按照不同岗位的育人标准，优化工作评价标准和评价方法，对基层党组织负责人抓思政和党建工作融合开展述职评议考核，将思想政治工作纳入党建考核、部门考核、教师考核、干部考核和辅导员考核，充分发挥考核风向标指挥棒作用。建立全员、全覆盖的4套考核制度，分类出台（修订）干部、辅导员和教师考核办法。实施干部任期责任制，制定岗位履职情况表，签订岗位目标责任书。落实好干部标准，加强干部队伍年轻化、专业化建设。实行干部聘期考核和年度考核，考核排名前50%的干部才能提拔，优先提拔考核优良的干部。打造行动目标共同体思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。服务学生成长成才，成为全院所有部门、所有人员、所有工作的共同目标。学院各职能部门、院系部、教研室联动管理，坚持将三全育人责任落实到每位教职员工的教育、管理、服务工作之中，实现全员育人。围绕媒体育人目标，党委宣传部联合二级院系，加强与汕头融媒集团等主流平台协作，建立融媒体育人矩阵。围绕管理育人目标，构建起党委统揽全局、全员参与、全过程贯通、全方位融合的管理育人体系，发挥管理育人的强大功效。打造运行机制共同体坚持以学院—部门—学系三个层级改革完善机制，完善工作体系，职能部门强化协同育人，学系重点发力，实现系统推进，形成学院—部门—学系全链条贯通式的推进机制，驱动三全育人改革深化升级，发挥各要素综合育人的协同性。坚持有效将教职工育人效果与师德师风评价、工作考核、职业发展紧密挂钩，实现过程监控到位、成效统计到位、过程结果考核到位、奖惩落实到位，有效贯彻实施三全育人长效机制。坚持深化完善共建共治的育人机制，出台并实施关心关爱学生成长工作方案，把思政工作育人成效落实到学生成长成才全过程。培养能力共同体培养能力共同体是提升思政工作育人主体核心素养的关键要素。加强思政课教师能力建设，持续推进思政课教师集体备课、全体教师轮训培训、打造高水平思政金课等活动。加强专业课教师、行政人员和后勤人员育人能力的常态化培训，推进全员育人能力提升。提高专业课教师课程思政能力，建立学院课程思政教学研究中心，建设一批课程思政团队，立项一批精品思政课程，打好培训组合拳，举办课程思政专题讲座、示范观摩、名师报告，开展课程思政主题活动月等活动，助力教师育人本领提升。注重辅导员职业能力与科研能力素养建设与培训，实现辅导员育人能力水平的提升。十大体系协同育人以思想政治工作为引领，培育课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等十大育人体系，建设明法至善思政教育品牌、实施青年领袖培养计划。在心理育人体系中，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障五位一体的心理健康教育工作格局，形成夯实心育基础与探索特色创新相结合的五环相伴、四方联动的心理育人体系。其中《五环相伴、四方联动心理育人体系构建》项目入选教育部2021年高校思想政治工作精品项目，是广东高校入选六个项目中唯一的一个高职高专院校项目。五育 展开>>

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