以“三全育人”为载体构建“大思政课”格局.docx简介：
以三全育人为载体构建大思政课格局中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出，要坚持全员全过程全方位育人，即把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。黄山职业技术学院（以下简称学院）始终坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承立德树人、崇技强能校训，落实立德树人根本任务，着力推进构建三全育人体系，并以此为载体构建大思政课新格局，以高质量师资队伍培养高质量技术技能人才，稳步推进学院更高质量发展。立足全员育人，推进人人学思政全员育人是全面推进三全育人的重要基础，根本是保证育人方向，核心是坚持和加强党的全面领导，关键是激发全员协同配合的积极性与主动性。持续深入开展理论学习，增强学思践悟基础。对理论学习常抓不懈，夯实理论基础，通过理论宣讲、理论学习中心组学习会、专题报告会、党性分享大会、党员大会等途径，结合个人自学，持续深入开展理论学习，领会好、把握好蕴含其中的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，在武装头脑、指导工作、推动教育教学等方面取得新成效。持续深入开展实践活动，增强学思践悟能力。鼓励各基层党组织走出校园，到红色旧址、乡村、企业等地开展主题党日活动；鼓励各基层党组织开展志愿服务活动，将医疗服务送到乡村、将护理知识送到社区、将非遗文化送到群众身边；打造匠心筑梦、职造徽黄党建品牌，一院系一品牌，一支部一特色，充分发挥专业优势，持续推进基层党建，不断增强实践体悟。持续深入开展课程思政工作，增强学思践悟成效。通过理论学习和实践锻炼，增强理解、分析与判断能力，对革命历史、红色文化、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观培育等有更深层次的领悟。积极倡导教师在基础课和专业课教学内容中，深入挖掘思政元素，将爱国主义教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育等融入日常教学，与思政课共同贯穿教育教学全过程，协同育人、同向同行；举办课程思政教学创新能力大赛，以参赛对象全覆盖、教学内容全覆盖、大赛成效全覆盖在全院兴起研究思政育人工作的热潮，奏响新时代职业教育思政育人协奏曲。立足全过程育人，推进人人讲思政全过程育人是育人过程中的完整链条，关键是要凝聚全员合力，创新思维、创新方式，贯穿全程、落到实处、取得实效。加强顶层设计，为落实落细提供方向保障。实施一把手工程，学院党委书记、领导班子成员、各级党组织书记带头走进思政课堂，为全院学生上思想道德与法治课、党史课、形势与政策课；定期召开三全育人工作推进会，由党委书记直接督办推进；制订《黄山职业技术学院三全育人工作实施方案》，全面推进三全育人综合改革；开展三全育人示范项目申报评选工作，涌现了工业与财贸系、医学系等示范单位及《温暖的网》等优秀案例。加强实战锻炼，为提升思政教师队伍素质能力提供动力基础。学院全力保障思政教师外出培训学习，积极组织思政教师特别是年轻教师参加各级各类教学比赛，举办思想政治理论课教学能力大赛、教师教学能力大赛思政赛项，组织思政教师指导学生参加大学生讲思政课比赛、指导专业课基础课教师参加课程思政比赛，通过参加、指导比赛进一步提高思政教师素质能力，达到以赛促教的目的。加强创新改革，为激发学习兴趣提供方法途径。以育人实效为导向，注重对思政工作特别是起到高校思想政治工作主渠道主阵地作用的思政课进行创新改革。办好思政课关键在教师，学院出台专职思政课教师岗位津贴发放办法，科研立项、职称评聘、评优评先等向一线思政课教师倾斜，进一步激发思政课教师的主动性和积极性；办好思政课动力在创新，学院与黄山市委党校共建马克思主义学院，搭建思政教育新平台，推动实现高校+党校合作新模式，学院党委书记带头听课、评课、上课，组织讨论，考察交流，探索创新内容、创新形式、创新手段，着力打造学生想听、学生爱听、学生能听、听之有用的思政课。立足全方位育人，推进人人悟思政全方位育人是育人过程的空间概念，关键是在坚持传统课堂的基础上探索第二、第三课堂创新育人方式，构建全方位立体化育人体系，以此为载体构建大思政课格局。组建大思政课育人体系，推动实现育人主体全覆盖。学院重点关注大思政课育人体系建设，严格按照教育部关于师生比不低于1350∶的规定核定专职思政课教师岗位；学院主要领导带头访企拓岗，开展定制班、订单班，让企业优秀管理者、优秀员工成为育人体系中的一部分；学院获批安徽省首批市域产教联合体培育项目牵头学校，依托黄山高新区，共建产教融合实训基地、校企共建产业学院，让基地、产业学院成为育人体系中的一部分；引进了十多名雕刻、徽菜等行业大师进校园，让大师、工匠成为 展开>>

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