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学习贯彻2023年主题教育调研方案(医疗系统 ).docx

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学习贯彻2023年主题教育调研方案(医疗系统 ).docx简介:
学习贯彻2023年主题教育调研方案(医疗系统)为深入学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想,进一步落实XXXXXX对卫生健康事业所作重要讲话和重要指示批示精神,全面推动医院高质量发展,按照市委、上级关于主题教育工作统一安排部署,结合工作实际,现制定本调研方案,具体内容如下:一、指导思想坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的XX大精神,紧紧围绕深化医药卫生体制改革,卫生健康高质量发展、百院兴医、人才强卫、中医药强市、医疗卫生服务体系建设等中心工作,切实通过调查研究攻克长期制约卫生健康事业高质量发展的堵点、难点,解决一批人民群众反映强烈的问题难题,推动调研成果转化为解决问题、改进工作、推动发展的实际成效。二、总体要求必须坚持党的群众路线,从群众中来、到群众中去,增进同人民群众的感情,真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦;必须坚持实事求是,坚守党性原则,一切从实际出发,理论联系实际,听真话、察实情,坚持真理、修正错误;必须坚持问题导向,增强问题意识,敢于正视问题、善于发现问题,以解决问题为根本目的,真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实,不断提出真正解决问题的新思路新办法;必须坚持攻坚克难,发扬斗争精神,增强斗争本领,勇于涉险滩、破难题,知难而进、迎难而上,把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效;必须坚持系统观念,深入实际、深入基层、深入群众调查了解情况,把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系,前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进医院各项事业蓬勃发展。三、调研内容(一)围绕加强优质服务开展主题调研针对创新服务模式,厚植患者至上、生命至上的文化理念,找准百姓看病就医痛点、堵点、难点问题并精准施策,切实把人民群众满意不满意作为评判改善医疗服务成效的根本标准,把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。调研领导:牵头科室:配合科室:(二)围绕解决医院停车难开展主题调研围绕医院停车难、门口堵等困扰患者就医的难题,深入实地开展调查研究,广泛收集职工及患者提出的意见建议,深挖社会资源,研究租借车位、错峰共享车位等模式的可行性,切实解决患者群众就医出行最后一公里困难,有效提升患者就诊体验感和便捷度。调研领导:牵头科室:配合科室:(四)围绕提升食堂就餐体验开展主题调研围绕加强医院食堂管理水平,针对饭菜价格、食品质量、卫生环境、服务模式等方面开展调查研究,致力于打造一个温馨、卫生、整洁、健康的就餐环境,有效提升患者来院就医的满意度增强医务人员的获得感、幸福感。调研领导:牵头科室:配合科室:四、调研步骤(一)提高思想认识深入学习XXXXXX关于卫生健康行业重要讲话重要指示精神,深入学习中央主题教育领导小组办公室《关于认真贯彻落实XXXXXX重要批示精神在主题教育中推动树立和践行正确政绩观的通知》要求,把党中央精神和省委、市委及上级要求传达贯彻到每一名党员干部,讲清楚调查研究的重大意义,讲清楚中央工作方案和省委、市委行动方案及上级实施方案的明确要求,树牢正确政绩观,切实增强做好调查研究的政治自觉、思想自觉、行动自觉。时间安排:贯穿大调研始终,并作为长期任务,常态化坚持(二)制定调研方案紧扣中央工作方案和省委、市委行动方案及上级实施方案,深入分析医院发展形势任务,统筹确定调研选题和内容,研究制定高质量的具体调研方案。要组织召开征求意见会,广泛听取干部职工和患者群众意见建议,明确调研内容调研方法、调研地点、调研日程、调研人员、调研提纲、工作要求等,增强方案的针对性、指导性和可操作性。时间安排:9月底前完成。(三)开展专题调研领导班子成员每人至少牵头1个课题开展调研,突出小切口大主题,针对工作中最有针对性的、最突出的难点问题进行专项调研。调研过程中要深入各分管科室、党支部或相关单位,综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、抽样调查、统计分析等方式,充分利用互联网、大数据等现代信息技术,多层次、多方位、多渠道开展调查研究。时间安排:10月中旬前完成。(四)形成调研报告全面梳理汇总调研情况,运用XXX新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,进行深入分析充分论证和科学决策,并形成调研报告。在此基础上,领导班子成员要交流调研情况,研究对策措施,形成解决问题、促进工作的思路办法和政策举措,确保每个问题都有务实管用的破解之策时间安排:11月中旬前完成。(五)聚焦问题解决对调研中反映和发现的问题,逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单,逐一列出解决措施、责任科室、责任人和完成时限。对短期内能够解决的,立行立改、马上就办;对一时难以解决、需要持续推进的,明确目标,紧盯不放,一抓到底,做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。时间安排:阶段性任务 展开>>

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