办公室一般干部2023年度主题教育组织生活会个人发言提纲.docx简介：
办公室一般干部2023年度专题组织生活会个人发言提纲按照通知要求，本人紧扣学习贯彻xx思想xx，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，深刻把握XXXXXX关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，深刻查摆问题、深度剖析原因、制定整改措施。现将有关情况对照检查如下：一、查摆出的问题（一）在学习贯彻党的创新理论方面。一是理论学习上深度不够。学习持续用功不足，存在浅尝辄止和现用现学问题，在领悟上缺少韧劲，钻研劲头不足。二是在学用结合上还有差距。知行合一还有欠缺，所学所获融入工作实践还不到位，工作中还存在站位不高、思路不宽、办法不多等问题。（二）在党性修养提高方面。一是政治认识高度不够。对意识形态领域的复杂性认识还不够到位，对社会上一些错误的政治言论，没有从政治高度充分认识其危害性，没有旗帜鲜明地做坚决斗争。二是大局意识没有树牢。存在本位主义思想，年初组织的调研报告起草工作中，满足于完成本科室工作任务，没有围绕办公室工作大局统筹考虑推进。（三）在联系服务群众方面。一是服务能力本领不够。习惯于经验主义，专业知识更新储备不足，对乡村振兴工作发展趋势把握不透，工作标准不高、成效不明显。二是宗旨意识有所淡化。忙于会事会务工作，深入到田间地头调研的频次不多，对群众真实需求了解的不够全面。（四）在发挥先锋模范方面。一是创先争优劲头不足。满足于办公室领导交办的任务，有求稳保底思想，争先晋位、领跑意识不足。二是工作态度刚性不足。雷厉风行的作风、较真碰硬的勇气、一抓到底的魄力不足，对科室人员有针对性地批评少，没有见人见事。二、原因剖析一是理论学习抓得不细。学习xx思想规划性、系统性不足，转化能力欠缺，还没有完全做到学思用贯通、知信行统一。工作生活中没有把学习作为必需，片面认为抓学习不如抓工作具体，没有把学习当成一种态度、一种责任、一种追求，致使思想观念跟不上新的形势发展。面对新形势新任务，理论学习泛化、缺少坚定的理论自信，导致理想信念松懈、宗旨意识弱化。二是党性锤炼抓得不严。总觉得自己受党教育多年，有较高的政治觉悟，党性修养也会随着提升，没有将加强日常锤炼作为必修课常抓不懈，放松了对世界观、价值观的提升改造。三是宗旨意识树得不牢。随着所处环境发生时代性变革，思想文化日趋多元多样，对一些不良现象、不正之风，在潜移默化中放松了警惕、降低了标准。有时认为办公室是综合协调部门，不直接面对群众，因此有时思考问题更多关注完成工作任务本身，在处理全局和群众利益关系时，站在群众立场换位思考不够，没有主动走进去、沉下去，对基层个别新情况、新问题还存在发现不及时、研究不深不透现象。三是自我约束抓得不严。自重自警自省自励应该是办公室工作人员的座右铭，但随着工作经历的增长，恭维的话多了、批评建议少了，出现了随波逐流倾向。工作中有时依赖科室同志去抓，自己亲自研究落实调度不够，导致工作有时粗线条、低标准。三、整改措施对自身存在的问题，我将在今后的工作和生活中，持之以恒抓好整改落实。（一）常补精神之钙，提高综合素质。时刻保持本领恐慌，自觉参加理论中心组学习，继续强化对xx思想和党的xxx精神的学习，用科学理论武装头脑、修身强德。坚持学用结合、学以致用，自觉加强金融、法律法规、经济理论等专业知识学习，不断提升参谋服务的能力和水平。（二）坚定理想信念，加强党性锻炼。强化意识形态，把坚定理想信念作为终身课题，坚持以xx思想武装头脑，在改造观世界和主观世界的过程中，自觉用党性原则来规范提升自己。旗帜鲜明讲政治，经常同党中央精神对标对表，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，以实际行动做到两个维护。（三）强化宗旨意识，持续改进作风。牢固树立以人民为中心的发展思想，多开展不打招呼、不提前安排的随机调研，多到情况复杂、矛盾突出的地方了解情况、加强指导，及时帮助联系基层、企业、群众解决实际困难，确保群众诉求件件有回应、事事能落实，为群众增添更多的获得感幸福感。（四）坚持严格自律，恪守廉洁底线。严格按照党员自律的标准要求自己、约束自己。自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，注重人格锤炼，从一点一滴的细微之处筑牢思想、道德和党纪防线，切实做到警钟长鸣，防微杜渐，不生贪心，不起私欲，正派做人，公道处事。同时，按照一岗双责的要求，认真抓好科室工作人员的党风廉政建设，确保不出现违纪问题。以上汇报，如有挖掘不到位或剖析不彻底的地方，请同志们多批评、多指正。我一定虚心接受大家的批评和帮助，并在实际工作中认真加以改正。 展开>>

下载声明:
1、本文档共3页，其中可免费阅读3页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>