2024年XX市推进学习型城市建设工作要点.docx简介：
2024年XX市推进学习型城市建设工作要点一、指导思想以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的XXX、二十届二中全会和XXXXXX关于教育强国建设的重要指示精神，加快推进学习型社会、学习型大国建设，不断满足社会成员基础性、多元化、个性化、高质量的终身学习需求，大力提升市民素养和城市文明程度，建设更高质量的学习型城市。二、主要目标对标对表《XX市推进学习型城市建设三年行动计划（2023－2025年）》确定的工作目标，加快推进各类学习型组织内涵发展、社区教育提质赋能、培育培养技术技能型人才、发展老年教育、提升学习品牌效应、建设推广优质数字化学习资源、实施学习型城市项目监测等任务进程，推动终身学习多元化发展，营造浓厚的终身学习氛围，打造人人皆学、处处能学、时时可学的终身学习生态。三、主要任务（一）持续推进学习型机关建设。坚持不懈用XXX新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚定拥护两个确立、坚决做到两个维护。持续巩固拓展主题教育成果，在学思践悟中提升政治能力，在实践实干中提升专业能力，在破题攻坚中提升落实能力。围绕落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的重要要求，运用广播、电视、报刊、杂志、新媒体等多种宣传手段，积极宣传报道市直机关各单位抓学习工作的特色、亮点、品牌以及典型事迹。（二）持续推进学习型学校建设。落实立德树人根本任务，推进大中小学思想政治教育一体化建设。开展社会主义核心价值观教育活动、青少年读书活动等。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生增强爱党爱国意识，听党话、跟党走。加强学校主课堂、家庭第一课堂、社会大课堂建设。推动我市广播电视大学体系整体转型为XX开放大学办学体系，完成区属广播电视大学更名和开放大学区级分校设置工作，承担服务本区域全民终身学习，围绕本地经济社会发展需要开展继续教育、职业教育、社区教育、老年教育及非学历培训等。探索建立家校社协同育人的组织体系及运行机制。（三）持续推进学习型企业建设。广泛开展中国梦·劳动美等职工主题宣传教育活动。持续开展工匠人才培养、职工（劳模、工匠）创新工作室建设，深化五小等群众性经济技术创新活动，推动职工双创活动深入开展，努力打造一支知识型、技能型、创新型的高素质产业工人大军。大力推动职工书屋建设，依托最美职工书屋阵地，积极打造有高度、有深度、有广度、有温度的职工主题阅读活动品牌。启动2024年XX市百万职工劳动和技能竞赛活动。（四）持续推进学习型社区建设。依托陈孝平健康科普工作室与健康科普趣传播，完善健康科普两库一机制建设，运营健康XX宣讲团小程序，面向用户提供点单式科普讲座服务。推进社区百姓书屋建设。建立完善管理制度和服务制度，组织经常性的读书、学习、培训、讲座等活动。发动居民群众主动参与相关工作，逐步营造居（村）民群众的读书学习和求知热情，提高居（村）民的科技、卫生、文化素质。（五）持续推进学习型家庭建设。依托社区（村）妇女之家、家长学校等阵地，以优良家风带动形成良好社风。以寻找文可居文库——海量学习资料，手机电脑均可下载www.wenkeju.com最美家庭为契机，树立家庭典范，弘扬中华传统美德。举办家庭教育公益大讲堂，为广大家庭提供科学的家庭教育指导培训。借助新媒体，加大各项学习活动的宣传力度，进一步加强典型宣传，凝聚社会正能量。加强妇联组织自身建设，大力实施基层妇联领头雁培训计划，营造终身学习良好氛围，努力建设一支高素质基层妇女干部队伍。（六）共享数字化学习优质资源。充分运用信息技术，搭建XX智慧教育中心，探索高效便捷、形式多样、线上线下结合的互联网＋终身学习模式。建立涵盖科技、文化、历史、生活多方面的学习资源体系，面向市民搭建全域资源下沉、一区一品、时空无限的高品质学习空间。开展云课堂云培训云展示，打造一批主题明确、特色鲜明、内涵丰富、凸显地域特色的终身学习序列文化品牌活动。通过信息化手段、数字化方式，联通不同层级学习平台，汇集各类学习资源，发布各类学习信息，推动数字化学习资源的共建共享。（七）推进县域社区学习中心建设。按照教育部《学习型社会建设重点任务》，做优做强我市县域社区学习中心建设项目，突出县域品牌社区学习中心典型案例和品牌课程推介。加大力度在县（区）层面打造样板社区教育学院，在街道层面树立示范社区学校典型，在村（社区）层面培育特色社区教学点。开展社区教育各类大赛，发掘引进一批具备专业知识、技术技能、有意愿服务社区教育的人才，打造形成一批富有地域文化底蕴、特色鲜明、市民喜爱的优质课程资源。（八）全面开展主题阅读学习活动。建设文化驿站、城市书房等新型文化空间15个，继续完善书香XX公众号、视频号等全民阅读综合服务平台的功能设计 展开>>

下载声明:
1、本文档共5页，其中可免费阅读5页，下载后可查看全部内容。 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。 3、本文档由用户上传，本站不保证内容质量和数量令您满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请先通过免费阅读内容等途径仔细辨别内容交易风险。 如存在严重文不对题之情形，可联系本站下载客服投诉处理。 文档侵权举报电话：18182295159 (电话支持时间：10:00-19:00)。 展开>>