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(22篇)班子2023年主题教育专题民主生活会、组织生活会对照检查材料(查摆检视剖析,发言提纲,组织,六个方面自查).docx

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(22篇)班子2023年主题教育专题民主生活会、组织生活会对照检查材料(查摆检视剖析,发言提纲,组织,六个方面自查).docx简介:
班子2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料22篇汇编班子2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料范文(1)根据按照主题教育工作部署安排和《x民主生活会的通知》精神,x党委班子成员认真学习了围绕主题主线,紧扣本次民主生活会相关要求,严格落实三个摆进去要求,对照六个重点方面,召开专题研讨会深入讨论,深入开展交心谈心,剖析原因,并提出了今后努力方向和整改措施。现在,我代表x党委领导班子作对照检查情况汇报。一、对照查摆的突出问题(一)在理论学习方面一是在抓学习的自觉性上还存在差距。个别班子成员从讲政治的高度抓学习、抓转化的力度还不够。理论学习碎片化、表面化、形式化问题还不同程度存在,基本满足于上级安排什么就学什么,强调什么就突出什么,坚决扛起争当表率、争做示范、走在前列光荣使命方面还存在一定的差距。二是在学以致用的务实性上还存在不足。自觉把XXX新时代中国特色社会主义理论学习成果,转化为x人才培养模式的实践和理论探索,放在x建设大背景下来思考的力度还不够。对各自分管领域工作的新形势、新问题所形成的判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准,从政治三力的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。(二)在政治素质方面一是个人的党性修养还需进一步提升。个别班子成员落实党日、党课、双重组织生活、开展批评与自我批评等还不够严格,有时存在失之于宽、失之于软的问题。对当前社会上一些高级红低级黑等不良现象,从本质上认识不足,对身边一些同志出现的躺平佛系美分精日等错误思潮,旗帜鲜明批驳不够,挺身而出与之斗争的精神还不够坚决。二是党组织政治功能还需进一步加强。在x党委推动的x支部双带头人工程中,部分支部书记日常教学科研任务繁重还要身兼数职,受年龄和工作精力限制,致使个别支部党建工作与业务工作结合不够紧密,两张皮现象比较突出。(三)在能力本领方面一是运用新理论、新思想指导实践的成效不够显著。在x谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务的过程中,各类《方案》《计划》《意见》等宏观指导性文件都能够做到紧跟创新思想、体现创新理论,但在终端抓手上,缺乏创造性地转化为具体措施的方法,存在一定的落实误差。二是与时俱进、全面推动抓创新的意识有所弱化。个别班子成员思路陈旧,创新意识不高,缺乏探索精神,有时还习惯凭经验考虑问题和办事,习惯用一些老办法、老套路、老思维来想问题、干工作,对工作中出现的新情况、新问题研究不够及时,直接导致常规性工作多,亮点工作少、精品工作少。(四)在担当作为方面一是斗争精神仍显缺乏。对今年党和国家大事多、喜事多、要事多的实际,各种敌对势力意识形态领域斗争尖锐复杂,虽然班子成员都能够做到对手机网络特别是微信群、朋友圈上一些与主流声音不相符的观点言论做到自己不信不传,但坚决反击、果断批驳、及时提醒做得不够,斗争精神不够坚决。二是开拓创新能力不足。个别班子成员工作时间较长、任务压力较大,开拓创新意识不够,敢为人先、敢闯敢试精神不足,面对身边个别党员干部庸懒散现象、工作粗浅慢、利益斤斤计较、纪律宽松软隐患等现象,未能很好落实政治思想教育工作领导责任,优秀教师入党上热中温下冷的现象依然存在。(五)在工作作风方面一是主动深入基层一线破题的意识还不够强。班子成员在互相交流中感到,随着近几年各项工作压力的加大,各种考核任务的增多,部分领导群众观念有所弱化,有时坐等上门多,主动问需少,同师生主动沟通、主动关心少,扑下身子走进师生身边,近距离听取师生心声做的还不够。二是为群众服务的责任担子抗的还不够稳。对当前广大一线教职工群体多样化、多层次、多方面的精神文化需求关注不多、调研不深、了解不够,存在渠道单一、方法简单的情况。(六)在廉洁自律方面一是从严治党的压力传导还存在肠梗阻的现象。有的班子成员表示,有很多工作想到了,看到了,也安排布置了,但在抓落实上有所不足,平时工作一忙,就把大量的时间和精力投入在事务性工作中,没有狠下功夫去加强作风建设的过程监管。二是党风廉政建设长期性缺乏抓到底的韧劲。个别班子成员对党风廉政建设的长期严峻形势认识还不够深入,认为自己不管钱、不管人,工作中注重业务工作多,党的廉政建设工作预防做的少、工作部署少。对一些风险隐患警钟敲得多,缺乏督查和跟踪问效,对各级党组织党风廉政建设抓的不够。二、产生问题的原因分析一是主观改造不够彻底。从思想深处来讲,说明有的班子成员没有将自己本职工作置身于党的事业高度去谋划去推动,缺乏远见,以工作繁忙、时间精力有限为由,对XXX新时代中国特色社会主义思想领悟还不通透,集中学习的多、个人自学的少,被动学习的多、主动学习的少,专题讨论的多、系统学习的少,务虚学习的多、联系实际的少,没有做到 展开>>

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