2026年教案合集2026年春季新苏教版生物七年级下册全册教案11新版.docx-文可居文库

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2026年教案合集2026年春季新苏教版生物七年级下册全册教案11新版.docx简介：
教学目标教学重难点教学过程第7章生态系统第1节生态系统的构成1.知道生物生存的环境条件及对环境的适应和影响。2.概述生态系统的组成及功能。教学重点：1.生物生存的环境条件，2.环境对生物的影响，及生物对环境的影响，3.生态系统的组成及功能。教学难点：生态系统的组成及功能。新课导入创设情境；穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。蝴蝶常常在花丛中翩翩起舞，或在花朵上吸食花蜜，深受人们的喜爱。蝴蝶通常以特定的植物为食，对环境温度的变化非常敏感，因此是研究生物与环境关系的一种重要的监测对象。由此引入新课——生态系统的构成。新知讲解一、生物生存的环境条件自学教材P4 相关内容，思考：生物的生存需要哪些环境条件?这些环境条件又是如何影响生物的生活和分布的?学生进行小组交流、讨论，代表回答，教师进行总结。生物赖以生存的环境条件：水、温度、空气、光等。1.水所有生物体不可缺少的组成成分。生物体内营养物质的运输、代谢废物的排出等生命活动，也都离不开水的参与。水对生命活动有着重要的作用，没有水就没有生物。2.温度任何一种生物都生活在一定的温度范围内。一般情况下，温度过高或过低都会影响生物的生存。3.空气绝大多数生物的生存离不开空气，它们需要吸收氧气，才能分解有机物，利用其中贮存的能量。但有的生物(如肉毒杆菌)完全不依赖氧气生存，有的生物(如酵母菌》在无氧和有氧条件下都能生存。4.光不仅为生物创造了展开>>

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