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初中数学9年级一元二次方程的解法(三)--公式法,因式分解法—知识讲解(基础).doc

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初中数学9年级一元二次方程的解法(三)--公式法,因式分解法—知识讲解(基础).doc简介:
一元二次方程的解法(三)--公式法,因式分解法—知识讲解(基础)【学习目标】1. 理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,能熟练应用公式法解一元二次方程;2. 正确理解因式分解法的实质,熟练运用因式分解法解一元二次方程;3. 通过求根公式的推导,培养学生数学推理的严密性及严谨性,渗透分类的思想.【要点梳理】要点一、公式法解一元二次方程1.一元二次方程的求根公式  一元二次方程,当时,.2.一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式:.  ①当时,原方程有两个不等的实数根;  ②当时,原方程有两个相等的实数根;  ③当时,原方程没有实数根.3.用公式法解一元二次方程的步骤 用公式法解关于x的一元二次方程的步骤:  ①把一元二次方程化为一般形式;  ②确定a、b、c的值(要注意符号);  ③求出的值;  ④若,则利用公式求出原方程的解;   若,则原方程无实根.要点诠释:(1)虽然所有的一元二次方程都可以用公式法来求解,但它往往并非最简单的,一定要注意方法的选择.(2)一元二次方程20 (0)axbxca,用配方法将其变形为:2224()24bbacxaa.①当240bac时,右端是正数.因此,方程有两个不相等的实根:21,242bbacxa.1② 当240bac时,右端是零.因此,方程有两个相等的实根:1,22bxa.③ 当240bac时,右端是负数.因此,方程没有实根.要点二、因式分解法解一元二次方程1.用因式分解法解一元二次方程的步骤(1)将方程右边化为0;(2)将方程左边分解为两个一次式的积;(3)令这两个一次式分别为0,得到两个一元一次方程;(4)解这两个一元一次方程,它们的解就是原方程的解.2.常用的因式分解法 提取公因式法,公式法(平方差公式、完全平方公式),十字相乘法等.要点诠释: (1)能用分解因式法来解一元二次方程的结构特点:方程的一边是0,另一边可以分解成两个一次因式的积;(2)用分解因式法解一元二次方程的理论依据:两个因式的积为0,那么这两个因式中至少有一个等于0;(3)用分解因式法解一元二次方程的注意点:①必须将方程的右边化为0;②方程两边不能同时除以含有未知数的代数式.【典型例题】类型一、公式法解一元二次方程1.用公式法解下列方程.(1) x2+3x+1=0;(2)2241xx; (3)2x2+3x-1=0.【答案与解析】 (1) a=1,b=3,c=1∴x==.∴x1=,x2=.(2)原方程化为一般形式,得22410xx.∵2a,4b,1c,∴224(4)42180bac.∴42221222x,即1212x,2212x. (3) ∵a=2,b=3,c=﹣1∴b2﹣4ac=17>02∴x=∴x1=,x2=.【总结升华】用公式法解一元二次方程的关键是对a、b、c的确定.用这种方法解一元二次方程的步骤是:(1)把方程化为一元二次方程的一般形式;(2)确定a,b,c的值并计算24bac的值;(3)若24bac是非负数,用公式法求解.举一反三:【变式】用公式法解方程:(2014•武汉模拟)x23x2=0﹣﹣.【答案】解:∵a=1,b=3﹣,c=2﹣;∴b24ac=﹣(﹣3)24×1×﹣(﹣2)=9+8=17;∴x==,∴x1=,x2=.2.用公式法解下列方程:(1) (2014•武汉模拟)2x2+x=2; (2) (2014秋•开县期末)3x26x2=0﹣﹣ ; (3)(2015•黄陂区校级模拟)x23x7=0﹣﹣.【思路点拨】针对具体的试题具体分析,不是一般式的先化成一般式,再写出a,b,c的值,代入求值即可.【答案与解析】 解:(1)2x∵2+x2=0﹣,∴a=2,b=1,c=2﹣,∴x===,∴x1=,x2=.(2) a=3∵,b=6﹣,c=2﹣,∴b24ac=36+24=60﹣>0,∴x=,∴x1=,x2=(3)∵a=1,b=3﹣,b=7﹣.∴b24ac﹣=9+28=37.3x= = ,解得 x1=,x2=.【总结升华】首先把每个方程化成一般形式,确定出a、b、c的值,在240bac的前提下,代入求根公式可求出方程的根.举一反三:【变式】用公式法解下列方程: 2221xx;【答案】解:移项,得22210xx.∵ 2a,2b,1c,224242(1)120bac,∴ 21213222x,∴ 1132x,2132x.类型二、因式分解法解一元二次方程3.(2016•沈阳)一元二次方程x24x=12﹣的根是(  展开>>

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